Module 2 Spring Festival全模块导学稿

Module 2 Spring Festival Unit 1 We’re getting ready for Spring Festival. 学校：四女寺中学 年级：七年级 备课教师: 一、教学目标： 1、掌握重点单词：Festival, ready, cook, meal, learn, dragon, lantern, sweep, floor, happen, help, tradition, bad, luck, paint, mean, decorate, decoration, everyone, haircut, give, dumpling, sweet, pudding, fireworks, few, want, week, round, bring, colour, something, cut, Christmas, long 2、重点短语：Spring Festival, get ready for, dragon dance, Lantern Festival, sweep away, at work, paper cut, New Year, New Year’s Eve, sweet pudding, a few, all the year round. 3、掌握现在进行时的问与答。 4、掌握节日的表达与询问；描述准备的过程。 二、语言技能 听：能听懂有关为“节日”做准备的句子；能听辩动词词组。 说：能就正在做或正在发生的事情进行简单的问答练习。流利的说出含有本模块生词的短语。 读：能读懂有关节日描述的短文，并且能将段落与图片，段落与问题搭配。 写：学会写要点，句子以及段落；用and连接句子。 演示与表达：能向人们介绍春节或其他中外节日。 三、情感态度：乐于接触并了解世界不同地方人们的节假日，乐于参加相关英语实践活动，提高对英语的学习兴趣，培养对异国文化，生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。 四、文化意识： 1、中外对比 2、了解英语国家重要节假日及其主要庆祝方式，鼓励学生了解世界，加强交流。 五、教学重点和难点： 重点：掌握描述节假日的基本词汇； 读懂含有现在进行时的句子； 掌握现在进行时的结构和用法。 难点：现在进行时和一般现在时的结构和用法的比较。 六、教学过程： 1、课前疯狂齐读单词 2、让学生进行头脑风暴，迅速想出中西方节日： 中方节日： Spring Festival ， Lantern Festival， Father’s Day， Mother’s Day， May Day， Children’s Day ，Teacher’s Day， Mid-autumn Day ，National Day 西方节日： New Year ，Valentine’s Day， Father’s Day， Mother’s Day， April Fool’s Day ，Children’s Day Halloween， Thanks-giving Day ，Christmas 3、问学生中国最盛大的传统节日是什么？What is the greatest festival in China 从而导入Spring Festival。 What are people doing before the Spring Festival 导入课本短语： make lanterns，learn a dragon dance，sweep the floor，cook the meal，clean the house （疯狂最快速、最清晰、最大声地读这些短语） 然后展示图片： ①Is the woman cleaning the house Yes, she is. ②Is she cooking the meal Yes, she is. ③Are they sweeping the floor Yes, they are. ④Are they buying things Yes, they are. 采用结对活动，进行练习。 四、小听力：listen and check 很简单，一遍即可。 然后进行听后说：训练学生说的能力。 五、大听力：接下来进行大听力训练，依据“总—分—总”的原则，让学生不看课文，做课本活动3，完成后让学生小组内交流答案。此活动训练一般疑问句及其问答。 1. Are they getting ready for the Spring Festival Yes, they are./ No, they aren’t. 2. Are the boys making lanterns Yes, they’re./ No, They aren’t. 3. Is Lingling’s mother sweeping the floor Yes, she is. / No, she isn’t. 4. Is her aunt cooking the meal Yes, she is. No, she isn’t. 5. Is Lingling’s grandmother cooking the meal Yes, she is. No, she isn’t. 6. Is Lingling’s father working Yes, he is./ No, he isn’t. ... ...