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课件网) 猜谜语 谜底：蝙蝠 非禽非兽小眼窝, 自小掌握超声波, 旋转追逐样样会, 捕捉蚊虫更利索。 (打一动物) 蝙蝠，哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。 知识链接 同学们，这是什么？你知道雷达有什么作用吗？ 雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。可用来测定目标的方向、距离、大小等，在使用上不受气候条件的影响，它广泛应用于军事、天文、气象、航海、航空等方面。 知识链接 你知道蝙蝠和雷达有什么关系吗？今天就让我们走进课文去了解一下吧！ 6 夜间飞行的秘密 第一课时 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 即使 蝙 蝠 敏锐 障碍物 证明 biān fú jí ruì zhèng zhàng ài 荧光屏 yíng píng 系铃铛 jì dāng 苍蝇 yíng 生字学习 “系”在不同的语言环境里，有不同的读音。 系列、关系系统、联系 有联属关系的 系鞋带、系领带、系围裙 xì jì 结，扣 多音字 达 蚊 即 科 横 竖 系 蝇 dá jí jiū yán jì zhèng yíng wén shù héng kē 证 研 究 驾 jià 绳 shéng 驶 shǐ 生字学习 jià shǐ “马”写扁宽，拖住上边的“加”。 “马”写窄长，最后一笔横变为提。 书写指导 jì 第一笔相对于其他位置的撇，起笔较平。 书写指导 蝙 蝠 回 家 蝙 蝇 荧 铛 识字游戏 锐 碍 即 【敏锐】 （感觉）灵敏；（眼光）尖锐。 【横七竖八】 有的横着，有的竖着，形容杂乱无章。 【障碍物】 挡住道路，使不能顺利通过的东西。 词语解释 反复：①一遍又一遍；多次重复。②颠过来倒过去。③重复的情况。 找出课文中带有“反复”的句子读一读。看看应选哪种解释？ 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 应选① 证明：①用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。②证明书和证明信。 从文中找出带有“证明”的句子读一读，看看应选哪种解释？ 三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 应选① 样例： 反复———经过反复思考和计算，小明终于做出了这道题。 证明———看到蚂蚁搬家，小军说要下雨了，果然，一会儿豆大的雨点落了下来，证明小军说得对。 你会用“反复”和“证明”说句子吗？ 读课文，边读边想： 课文主要讲了什么内容？ 并划分段落段意。 课文解读 课文主要讲了：科学家通过反复试验，揭开了 的原因，并从中受到启发，给飞机装上了 ，解决了飞机在夜间飞行的问题。 蝙蝠能在夜间飞行 雷达 全文共七个自然段，可分成三大段： 第一段（ ）：讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。 第二段（ ）：科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 第三段（ ）：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。 给课文分段，同座互说。 第1、2自然段 第3—6自然段 第7自然段 1、再次读课文，把自己的问题写下来。分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。(课后第一题) 再读课文 课文旁边和课文后面呈现了一位同学提出的问题，一起读一读，看看你发现了什么。 这位同学的提问很有意思，读到课文内容时有提问，读完全文时有提问，提问伴随整个阅读过程。 这位同学提到“超声波在生活中还有什么用———，这让我想到了，提问不仅可以是针对课文内容本身，还可以是对课文以外相关情境的思考。 根据你的发现，尝试批注新问题吧！ 相信大家都提出了新的问题，小组交流，整理一份小组问题清单吧。 示例 小组问题清单 1.无线电波跟超声波是一样的吗？ 2.为什么课文没有具体写后两 ... ...
