2.1　创新改变生活 学案（含答案）

第1单元 第1课时　创新改变生活 知识归纳 1．创新是一种怎样的生活方式？ 它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的_____；它不局限于科技领域，还渗透在生活的_____；它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的_____；它是个人的创意行为，也是团队、集体的_____。 2．创新对生活中的各个领域有什么作用？ (1)知识的创新提供新的_____。 (2)技术的创新促进_____、增加_____。 (3)制度的创新促进_____、推动_____。 (4)科技创新能力已经成为综合国力竞争的_____因素。 3．创新有哪些现实意义和作用？ (1)_____是引领发展的第一动力。 (2)_____给我们带来惊喜，让我们获得_____。 (3)_____让生活更加美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加_____。 知识演练 核心知识点一　感受创新 1．某公司产品年销量再创新高，技术创新是基石。十年时间，该公司从手机行业的“新”品牌成长为“中国智造”的代表之一。这表明(　 　) A．技术的创新提供新的思想和方法 B．技术的创新促进生产力发展，增加社会财富 C．技术的创新促进公平正义，推动社会进步 D．创新是一种生活方式，渗透在生活的方方面面 2．改革创新是时代精神的核心。改革创新精神表现为(　 　) ①突破陈规、大胆探索的思想　②不甘落后、奋勇争先的精神　③否定过去、注重变革的勇气　④锐意进取、敢为人先的观念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．近年来，创客、“互联网＋”、创新2.0、“大众创业、万众创新”等成了我国领导人和媒体使用的高频词汇。我们如此重视创新，是因为创新(　 　) ①是一个民族进步的灵魂　②是中华民族最鲜明的民族禀赋　③是引领发展的唯一动力　④是一个国家兴旺发达的不竭源泉 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 核心知识点二　创新引擎 4．小颖酷爱读书，喜欢小发明创造。她发现同学握笔姿势不正确，设计了“双耳握笔器”；发现妈妈的工作笔记本收纳不方便，设计了“三折收纳笔记本”……小颖的故事启示我们要(　 　) ①善于观察，提高观察和思考能力　②努力学习，为发明创造积累知识　③敢于想象，梦想一定能变为现实 ④勇于实践，把奇思妙想变为发明创造 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．《人民日报》刊文指出：创新要成为一种文化、一种氛围、一种势能，推动着我们进步，推动着社会发展。这启示我们(　 　) ①要人人创新、时时创新、处处创新　②伟大的事业呼唤改革创新的时代精神　③要用改革之手激活创新引擎，释放更多的创造活力　④我国已成为世界创新强国，成为世界创新的中心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．伴随着科技进步，物联网、移动互联网等信息技术及智能农业装备在农业生产领域的应用日益广泛。在我国一些地方，出现了“大棚管家”的“升级版”，水肥一体化、电脑监控湿度温度、蔬菜病虫害远程诊断等数字化管理系统大显身手，“智慧农业”离农民越来越近。这表明在我国(　 　) ①农业发展已不需要农民的劳动　②实现农业现代化指日可待　③信息化为农业发展提供了便利　④农业科技应用水平在不断提升 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 知识过关 1．随着移动互联网的发展，尤其是近年来“互联网＋”行动计划和“大众创业、万众创新”的推进，我国传统产业借助互联网，又焕发了新活力，例如：互联网＋传统集市＝淘宝，互联网＋传统支付＝支付宝，等等。这些神奇的变化说明了(　 　) ①创新让生活更美好　②创新推动了社会的进步　③网络可以解决我们生活中的所有问题　④我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．李然对如何处理厨余垃圾很感兴趣，于是他利用课余时间反复研究试验。 ... ...