11.学习百宝箱 活动目标： 知道学习要取得成效必须有好的方法。 了解一些学习的好方法，不断选择适合自己的学习方法。 重点： 认识到学习方法的重要性。 难点： 能够与同学和老师共同探讨学习的方法，并掌握一些提高学习效率的好方法，积极尝试改进自己的学习方法，使之有所进步。 教学过程： 故事导入激趣 同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师为大家带来一个哲理小故事———磨刀不误砍柴工。师讲述 问：听完这个故事，你明白了什么？生自由畅谈 师小结：是呀！磨好利斧能够节约砍柴的时间，那好的学习方法不仅能够让 我们学得轻松，也能学到更多的知识。 游戏明理 接下来我们做个游戏，或许你就能悟出来了。 游戏要求：下面有9样东西，给大家一分钟的时间，看谁记得多 出示课件，学生记忆。 问：你是怎么记住的？有什么好方法？指名说，随机板书：分类记忆 3.分享好方法 过渡语：分类记忆的确是一种好的学习方法。现在，老师想请我们班成绩好的同学来分享还有哪些好的学习方法？ 指名说，师随机板书:认真倾听、动手实践…… 出示课件，指导学生看图，了解更多的好的学习方法。让学生谈一谈在平时的学习中哪些方法用到了，哪些还做得不足。 4.记忆大比拼 介绍游戏：寻找“大胃王” 第一个同学说：我能吃———（食品） 第二个同学接着说：我能吃———（后面的同学除了重复前一个同学说的以外，再补充一个新的食品，说对一个计1分，这样以此类推，看哪组得的分数最多） 分组比试。 优胜组评比。 5.我会用 (1)说一说 师：孩子们表现不错，现在老师为你们打开百宝箱，你们根据图意选择适合自己的学习方法说一说 学生汇报交流，重在指导孩子了解方法不是唯一的，适合自己的就是好方法。 评一评 同学们都了解了不少好的学习方法，现在请你们当一位小医生，为自己诊断诊断吧！没有做到，打算怎么做？ 小结：学习能否取得成效，学习方法是关键，学习得法，事半功倍，希望大家都能掌握好的适合自己的学习方法，成绩一定如“芝麻开花———节节高”
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