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课件网) 100 以内 的 加法 和 减法 加减混合运算 目录 01 情境导入 02 03 探究新知 课堂练习 01 情 境 导 入 公交车是我们平时经常乘坐的交通工具，今天我们就乘坐公交车前往神奇的数学乐园吧。 02 探 究 新 知 仔细观察：通过情境图你发现了哪些信息？ 车上原来有67人 发现的信息： 车上原来有67人 提出的问题： 1、车上原来有67人。 2、下来了25个人。 3、然后又上去了28人。 公交车上现在有多少人？ 认真思考，你会 如何解决这个问题？ 分步骤解决： 车上原来有67人 1、先算下来25人之后还有多少人。 67-25=42（人） 2、再算上来28人之后有多少人。 42+28=70（人） 列综合算式： 车上原来有67人 67-25+28=？ 举手发言：你是怎样计算综合算式的？ 67-25+28= 先算出67与25的差，再用得到的差加上28，求出得数。 2 4 1 - 2 5 6 7 0 7 + 2 8 4 2 70 67-25+28= 2 4 1 - 2 5 6 7 0 7 + 2 8 4 2 70 想一想： 如果把两个竖式合并为一个竖式计算，应该怎么办？ 67-25+28= 2 4 1 - 2 5 6 7 0 7 + 2 8 4 2 70 2 4 0 7 - 2 5 6 7 + 2 8 1 车上原来有67人 67-25+28=70(人) 答：现在有70人。 认真思考： 还能想出其他方法吗？ 分步骤解决： 车上原来有67人 1、可以先算上车比下车多几人： 28-23=3（人） 2、再算现在有多少人。 67+3=70（人） 列综合算式： 车上原来有67人 28-25+67=70（人） 67-25+28=70（人） 答：现在有70人。 28-25+67=70（人） 方法一： 方法二： 车上原来有67人 加减混合（无括号）的计算方法： （1）要按照从左到右的顺序计算。 （2）可以分步计算，也可以写成一个竖式计算。 03 课 堂 练 习 用你喜欢的方式计算。 56+34-20= 78-24+39= 99-27+8= 26+40-8= 43-17+7= 35-10+39= 用你喜欢的方式计算。 在 里填上合适的数，使每条线上三个数的和都是50。 18 21 19 10 学校图书室有92本故事书，一年级借走了36本，二年级归还了24本，还剩下多少本？ 大商商场体育用品专柜有篮球51个，周一卖出13个，周二从仓库又摆了26个，现在专柜上有篮球多少个？（用两种方法计算。） 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
