中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版道德与法治七年级上册2.1学习伴成长教学设计 课题 2.1学习伴成长 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级 学习目标 1.情感、态度和价值观目标：体会学习与个体生命成长的关系，树立终身学习的意识；树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。2.能力目标：学会学习，逐步掌握有效的学习方式方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯。3.知识目标：知道初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养；了解适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义。 重点 学习的意义 难点 如何看待学习 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、课件展示课前自主预习题目：1、初中阶段的学习包括哪些内容?2、生活中，学习表现在哪些方面?3、学习需要什么样的态度？ 4、为什么我们要终生学习？5、如何正确看待学习？6、学习是怎样点亮生命的?请同学们在课本上找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好笔记。二、课件播放视频“袁隆平生前对青年的机遇”，请同学们观看视频，说说你的感想，为什么袁隆平爷爷说知识是基础，我们应该怎么做？ 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。通过视频和大家尊重的名人说的话让学生产生思考，引出本课主题。 讲授新课 一、打开学习之窗课件展示学习一词的起源，教师讲解学习最早出自礼记课件展示学习两个字，请同学们说说：你认得这两个字吗？在你看来，1-7各表示什么意思？我们共同认可的解释是什么？课件展示几位同学的不同行为，教师提问：他们是在学习吗？为什么？请同学们分享自己经历的学习有哪些，哪些是初中阶段的学习。教师讲解学习的内容有哪些。课件展示歌曲童年的歌词，教师提问：这句歌词反应了一种什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么?教师讲解学习需要什么样的态度。课件展示61岁老奶奶上老年大学材料，教师提问：长大成人以后，我们还需要学习吗课件播放视频“81岁爷爷第六次参加高考”，请同学们观看视频，说说81岁的老爷爷还坚持学习对你有什么启发？教师讲解为什么要树立终身学习的理念。教师总结讲解如何认识学习。二、学习点亮生命课件展示合作探究，请同学们分小组交流讨论：你为什么而学习，学习是为了什么？课件展示漫画“文盲”，教师提问：你对文盲是怎样认识的。课件展示材料新世纪文盲，《亲爱的安德烈》相关内容。课件展示袁隆平钟南山钱学森相关图片材料，以及莫言读书相关材料，教师提问：学习给莫言带来了什么？课件播放视频“人为什么要学习”，请同学们观看视频，说说学习的意义是什么？教师讲解学习的意义是什么 理解学习的起源和含义交流与分享思考并回答问题观看视频，思考并回答问题观看视频，思考并回答问题 结合学生自身学习经验帮助他们理解学习的内容有哪些。 课堂小结 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有充实的生活，打开了生命的视窗，拓展了新的通道，改变了思维的方式和行为，带来了更多的选择。学习有利于成长与成才；学习激发前进的动力；学习需要持久的动力和坚强的意志；树立正确的学习动机。 板书 2.1学习伴成长一、打开学习之窗1.学习包括哪些内容2.学习需要什么样的态度3.为什么要树立终身学习的理念4.怎样正确认识学习？二、学习点亮生命学习的意义是什么 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
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