2022届高三语文课时作业本（第112练）（含答案）

2022届高三语文课时作业本 （第112练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 青的青翠，黄的金贵。在希望的田野上，玉米从破土出芽到拔节吐穗，模样昂扬，气质清新，颇得庄稼人的喜爱。_____是平原地带那成千上万亩的阵势，宛如一望无际的海洋。庄稼人爱玉米，玉米却从不骄傲。_____，山川平原，玉米入土即生，是非常好养活的“硬核”庄稼。 播种其间，一两场雨水过后，田里就会齐刷刷地露出青嫩的小脸。食指中指那么长的两片小芽，虽不如豆苗那般壮实，却也清清爽爽，浑身张扬着灵气。待到一簇簇的幼苗抱团共生，越长越密，间苗就摆上了重要日程。有经验的庄稼人这时候会教导你：“舍不得苗，抱不到瓢。”小时候理解不了其中的_____，帮着大人到地里间苗，总下不了狠心。一墩苗三四棵，棵棵都长得喜人。倘若_____的还好选择，但长得齐整的往往就无从下手。 问苗后的玉米，一天一个样。六七月份雨水多、光线足，一场雨水后，玉米就能蹿出几节高。夜晚走到地头，层层蓬勃舒展的叶子随风舞动，墨绿色的波涛此起彼伏，“咔咔”的拔节声让人陶醉。 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 何况 天南海北 奥秘 参差不齐 B. 尤其 天涯海角 奥妙 良莠不齐 C. 何况 天涯海角 奥秘 参差不齐 D. 尤其 天南海北 奥妙 良莠不齐 2. 下列各句中的引号和文中划横线处引号作用相同的一项是（ ） A. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 B. 我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又臭又长”。 C. 人们在“足不出户”的时代就能测算出遥远的星星的体积有多大、温度有多高。 D. 他主持的研究课题通过了国家“863计划”论证。 3. 文中画波浪线的句子可以改写成：“此起彼伏的是墨绿色的庄稼，让人陶醉的是‘咔咔’的拔节声。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 4．下面是某校“浩然”文学社活动的框架图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110个字。（5分） 5．请根据例句的句式特点，利用所给材料，将语段补充完整，要求内容贴切，语句连贯。（4分） 并不是没有失败，而是失败后还能不屈不挠，奋起努力，直至再次站上领奖台； 并不是没有 ，而是 ， ， ； 并不是没有 ，而是 ， ， ； 更不止一次登上过荣誉巅峰，但登上巅峰后才更明白成就的来之不易，要守住荣誉更需每一代人的不懈努力。 材料： 失误 对手 修正错误 不断反思 敢于挑战 顽强拼搏 练就无畏的勇者之心 重整旗鼓再次出发 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成6-7题 游襄阳①怀孟浩然 白居易 楚山碧岩岩，汉水碧汤汤。 秀气结成象，孟氏之文章。 今我讽②遗文，思人至其乡。 清风无人继，日暮空襄阳。 南望鹿门山，蔼若有余芳。 旧隐不知处，云深树苍苍。 [注]①襄阳：孟浩然的故乡，后孟浩然隐居于鹿门山。②讽：背诵。 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.诗歌开篇写景，“岩岩”“汤汤”摹写山的高峻、水的浩荡，为表达怀人之情作铺垫。 B.作者游历襄阳，思念孟浩然，不禁感叹当地山水的灵秀之气，涵养了孟诗的独特气韵。 C.最后四句作者展开想象，鹿门山云树苍茫，孟浩然归隐之处无从寻觅，不由感慨万千。 D.这首五言古诗，融写景、叙事、抒情为一体，语言清新自然，于平白之中见古朴。 7.“清风无人继，日暮空襄阳”两句如何表达怀人之情？请简要分析。（6分） 三、古诗词情景默写 8．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) （1）《劝学》中举例说，笔直的木材如果“ ”，就会变得如同圆规所画一般，所以对于君子来说，想要智慧明达、行为无错，就一定要“ ”。 （2）杜甫《登高》中“ ， ”两句描 ... ...