美丽的武夷山 教学目标： 1.能正确、流利的朗读课文，体会武夷山的美。 2.渗透进行句式训练。 教学重点:体会武夷山的美，能够美读。 教学难点： 能用边读边想象的方法美读课文。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课。 师：你们喜欢爬山吗？爬过什么山？今天，老师带你们到美丽的武夷山去看一看。 板书：美丽的武夷山。认识：“武”“夷”。 二、初读感知，自主识字。 1.自由读课文，用自己喜欢的方式解决不认识字。 2.检查识字情况。 读词语。（2）读字。（采用多种方式） 3.指名读课文，评价读书情况。 三、熟读课文，加深理解。 1.轻声读课文，说一说你体会到了什么？ 2.师：武夷山的美体现在哪些方面？ 3.小组合作学习喜欢的段落。 4.学生汇报，教师相机引导理解课文内容。 （1）第二自然段。教师提问：这里的山峰还像什么？（引导学生用“有的……有的……有的……有的……”练 习说话） 指导读出武夷山的险、奇。 （2）第三自然段。图文结合，指导读出溪水的美。 5.美读全文，欣赏美丽的武夷山。（出示图片或课件） 四、学习写字。 1.出示要求写的字，学生观察每个字的比画。 2.教师指导书写比较难写的字。 3.学生练习，教师巡视指导。 4.投影展示、评价学生写的字。
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