杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com） 教科版科学四上3.3.2用橡皮筋驱动小车2 1. 在一定限度内，橡皮筋下面悬挂的钩码越多，橡皮筋拉得越长，产生的弹力（ ）。 A.?不变????????????????????????????????????????? B.?越大????????????????????????????????????????? C.?越小 2.下列关于橡皮筋的弹力的说法，正确的是（ ）。 A.?软的物体会产生弹力，硬的物体不会产生弹力 B.?橡皮筋产生的弹力大小与拉力的大小无关 C.?做橡皮筋的弹力实验时，橡皮筋不能拉得太长 3.要想让小车行驶的距离更远，下列操作可行的是（ ）。 A.?改变橡皮筋缠绕方向??????????????????? B.?将橡皮筋多绕几圈??????????????????? C.?将橡皮筋少绕几圈 4.下列测量小车行驶距离的方法，正确的是（ ）。 ?????????? ?????????? C.? 5.关于橡皮筋小车，下列说法正确的是（ ）。 A.橡皮筋只要缠绕一圈，小车就一定会运动 B.小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕方向有关 C.小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕圈数有关 6.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远,可以（ ）。 A.减少橡皮筋缠绕圈数 B.增加橡皮筋缠绕圈数 C.增加小车重量 7.下列说法中，正确的是（ ）。 ? A.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大 B.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越小 C.在一定限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，小车越慢 8.如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，那么（ ）。 ? A.小车一定跑得更快了 B.橡皮筋很有可能会被损坏 C.小车一定跑得更慢了 9.橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时相比，橡皮筋缠绕一圈时产生的力（ ）。 ?? A.大 B.小 C.无法判断 在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数越多,小车运动的（ ）。 A.越近 B.越远 C.不变 答案解析： B 解析：在一定限度内，橡皮筋下面悬挂的钩码越多，橡皮筋拉得越长，产生的弹力就越大。 2.C 解析：橡皮筋不能拉的太长，不然就弹不回来了。 3.B 解析：在一定范围内，橡皮筋绕的圈数越多，小车行驶的速度越快，路程越远。 4.B 解析：车头和起始线、终点线重合。 5.C 解析：小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕圈数有关，在一定范围内，圈数越大，行驶距离越远。 B 解析：小车的行驶距离与橡皮筋的缠绕圈数有关，在一定范围内，圈数越大，行驶距离越远。增加车重，阻力变大，行驶距离越近。 A 解析：用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢，行驶距离越近。但是这一切都是在弹性范围内。 B 解析：如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍，可能超出橡皮筋的弹性范围，橡皮筋就很有可能会被损坏。 B 解析：用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，弹力大，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，弹力小，行驶速度越慢，行驶距离越近。 B 解析：用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋绕的圈数越多，弹力大，行驶速度越快，行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，弹力小，行驶速度越慢，行驶距离越近。(
课件网) 课程编号：TS2105010104J41030302YJ 【慕联教育同步课程】 讲师：小Y老师 3.3.2用橡皮筋驱动小车2 1.会探究橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的关系。 学习目标 2.知道收集数据作为证据、进行解释的重要性。 知识回顾 想 一 想 拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生动力。 橡皮筋产生的弹力使车轮转动起来。 怎样才能使小车运动的距离变大呢？ 探索 实 验 猜 想 橡皮筋缠绕的圈数会影响车轮的转动吗？ 我觉得橡皮筋缠绕的圈数会影响车轮的转动。 我觉得橡皮筋缠绕的圈数不会影响车轮的转动。 探索二：研究橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶距离的关系。 实验目的： 研究橡皮筋 ... ...
