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课件网) 认识条形统计图 认识条形统计图 课程编号：TS2105010102R41070101XHF 【慕联教育同步课程】 讲师：方圆老师 学习目标 1. 经历用数字、图形和条形图来表示数量的不同方式的对比过程，体验条形统计图表示数量多少时的优势。（重点） 2. 了解条形统计图的特点，能根据统计图结果进行简单的数据分析。（难点） 情境引入 一 根据统计表中的数据回答问题。 1. （ ）色的花最多，（ ）色的花最少。 2. 红花比蓝花多（ ）盆。 红 蓝 3 颜色 红花 黄花 蓝花 粉花 盆数 8 7 5 6 新课探究 二 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？ 新课探究 二 我用统计表表示。 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 我这样表示。 新课探究 二 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 新课探究 二 还可以用条形图来表示。 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 新课探究 二 天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 很清楚，我知道这个月9天晴，6天阴，9天多云，5天阵雨，2天雷阵雨。 新课探究 二 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 这两种方法，哪 种表示更清楚？ 条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。 新课探究 二 统计表和条形图各有什么特点？ 天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天数 9 6 9 5 2 统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较…… 你能得到哪些信息？ 晴天比阴天多3天…… 课堂练习 三 1.统计一下本班同学出生的月份。 教材95页做一做。 课堂练习 三 1.统计一下本班同学出生的月份。 出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 人 数 6 2 4 2 3 4 5 1 3 6 4 5 把上面的数据在下面用条形图表示出来。 课堂练习 三 1.统计一下本班同学出生的月份。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一 月 二 月 三 月 四 月 五 月 六 月 七 月 八 月 九 月 十 月 十 一 月 十 二 月 月份 人数 我们的出生月份 课堂练习 三 （1）参加统计的同学一共有（ ）人。 （2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？ （3）（ ）月出生的人数最多，（ ）月出生的人数最少。 45 有，分别是一月和十月；二月和四月；三月、六月和十一月；五月和九月；七月和十二月。 一、十 八 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一 月 二 月 三 月 四 月 五 月 六 月 七 月 八 月 九 月 十 月 十 一 月 十 二 月 月份 人数 我们的出生月份 学习小结 这节课你都学会了哪些知识？ 条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画出长短不同的直条，并且按一定的顺序排列起来，这样的统计图叫做条形统计图。 条形统计图的优点：从条形统计图里能很清楚、直观地看出各种数量的多少。 统计表用数字表示数量的多少，简单明了；条形统计图用直条表示数量的多少，形象直观。它们各有优点。 亲爱的同学，上完课要记得做习题测试哦，如果达到90分以上，就说明你对这节课掌握得非常棒！亲爱的同学，我们下节课再见！杭州慕联教育科技有限公司（www.moocun.com） 人教版数学四上7.1认识条形统计图 选择题 1、某服装厂要统计上半年各月生产童装的情况，应选用（ ）统计图。 A、条形 B、图形 C、折线 2、条形统计图的优点是（ ）。 A、用数字表示数量的多少，简单明了 B、用直条表示数量的多少，形象直观 C、A和B都是 （ ）更能直观地比较数量的多少。 A、条形图 B、统计表 C、圆圈图 条形统计图用（ ）表示数量的多少。 A、直条的长短 B、直条的宽度 C、直条的多少 5、条形图中每一小格表示的数据都（ ）。 A、相等 B、不相等 C、视情况而定 6、从条形统计图中很容易看出各种数量的（ ）。 A、 ... ...
