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课件网) 新闻播报 思考：请从生命的角度来解读英雄们的行为？ 8.2敬畏生命 第八课 探问生命 情感态度与价值观目标：树立正确的生命观，培养对生命的敬畏情怀。 能力目标：坚守对待生命的道德底线，学会真爱自我生命，关怀和善待身别其他人的生命。 知识目标：了解敬畏生命的原因，知道生命价值高于一切，敬畏生命也要关怀他人的生命。 重点：学会珍爱自我生命，关怀和善待身边其他人的生命。 难点：培养热爱生命、敬畏生命的情怀 学习目标 板块一： 生命至上 导学问题：为什么要敬畏生命？ 视频中哪个画面让你印象最深？你对生命有了哪些认识？ 灾情回顾 走进生活 感悟生命 生 命 悟 语 ① 生命是脆弱的、艰难的，生命也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 观察生活 思考生命 灾难发生后，正在欧洲出访的国家主席习近平第一时间作出重要批示：“把救人放在第一位”“努力减少人员伤亡”“不计成本救人”。 生命探测仪发现倒塌的废墟下有生命迹象，因为上面覆盖的是彩钢瓦、房顶、水泥板、玻璃等，救援难度大，50名消防指战员，数台重型机械，数条搜救犬全力救援。 思考：花费如此巨大的人力、物力、财力救人值得吗？为什么？ 灾中故事 生 命 悟 语 生命的价值高于一切！ 珍视生命！ ② 请试着体会赵杰当时内心的想法？不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 灾中故事 生 命 悟 语 生命至上，别人的生命同样重要。 推己及人，自觉珍爱他人的生命。 ③ 知识点睛：为什么要敬畏生命？ （1）生命是脆弱的，艰难的；生命是坚强的，有力的，生命是崇高的，神圣的。 （2）生命价值高于一切。 （3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认另人的生命同样重要。 板块二： 休戚与共 导学问题：如何做到敬畏生命？ 全民救援 接力生命 休戚与共 河南洪水灾情后的“全民救援”中，人们对生命是怎样的态度？生命之间存在着怎样的的关系？ 我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。 我必须以同样的敬畏之心来尊重他人的生命，而不是对他们视而不见。 生命你我 思考：怎样看待生活中你我的生命定位？ 生 命 悟 语 敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 ④ 你认为这起事故的原因是什么？给我们什么警示？ 惨痛的教训 敬畏生命 拒绝冷漠 2018年10月28日，重庆市万州区一公交车在万州长江二桥桥面与小轿车发生碰撞后，坠入江中，车内15人全部遇难。2018年11月2日，公交车坠江原因公布，一名女乘客坐过站，之后与司机激烈争执互殴致车辆失控。 生 命 悟 语 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ⑤ 榜样在身边 。 你有什么感受？驾驶员和乘客对待他人生命的态度对你有何启示？ 敬畏生命 善待他人 情境体验 分组讨论 合作交流 遇到下列情形，你会怎么做？为什么？ 1、将钱放入街头艺人的钱盒 2、路遇晕倒的老人 3、去敬老院探望卧床休养的老人 4、班级里有同学脚受伤，行走不便 活动要求： 独立思考、用心倾听、总结梳理 生 命 悟 语 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。 ⑥ 1.敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 （推己及人） 2.我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（学会对 ... ...
