
第一单元:认识大自然 第一课 走进大自然 【教学目标】 1、让学生走进自然,认识自然甚至爱上自然。 2、培养学生观察与表达能力。 3、让学生对本节课所涉及的内容有个初步了解。 4、培养学生对本学科的兴趣和爱好。 【教学重点】让学生爱上本学科。 【教学难点】如何让学生爱上本学科。 【教具】PPT 【教学过程】 一、课堂常规: 1、师生问好,坐姿规范,保证课堂高效进行。 2、学生点到,安全第一。 二、课堂进行时: 翻开书本,读标题:走进大自然。 问:什么是大自然? 学生自由讨论,然后点名回答。 师:水、空气、山脉、河流、植物、动物、地球、宇宙等都属于大自然的范畴,研究大自然的科学包括数学、物理、化学、地理、生物等。21世纪教育网版权所有 问:我是不是大自然? 生争议中。。。 师:简单的叙说地球的产生,人类的演变,让学生了解人类是属于大自然的产物。 问:大自然诞生人类,说明它是尊重人类的行为,那么我们作为人类,是否应该尊重大自然呢? 生翻开书本看第2、3页(3分钟左右) 问:河水是从哪里来? 问:花儿是不是都有香味的?(答:当然不是,地球上有20多万种开花的植物,但能散发出香味的只占有一小部分,有的花还很臭 呢,比如说鱼腥草等。) 问:书上还有什么?我们一点一点来看。 师:瀑布,解释瀑布的形成以及世界著名的几大瀑布:尼亚加拉瀑布、维多利亚瀑布、伊瓜苏瀑布。 茶花:别名叫做山茶花,颜色有红、百、紫、黄等颜色,甚至有彩色的。属于“十大名花”中的第八,世界名贵花木之一。品种多达2000种,中国有其中的300多种。21教育网 翠鸟:吃鱼和甲壳类等多种昆虫,世界上有15种,中国仅有3种,分别是:班头、蓝耳、普通三类。21cnjy. 珊瑚:是一种动物,可用作装饰品,也可以药用。 鱼:现在大约有32000多种,是最古老的脊椎动物(适当给孩子带入脊椎动物的定义,但不要太深)。吃鱼可以健脑、补钙、养血、防畸变等。特殊的鱼有:世界上最快的是旗鱼;会飞的鱼是燕鳐鱼;会走路的鱼是龟壳攀鲈;会发声的鱼有康吉鲤、电鲶、箱鲀、海马等; 会发电的鱼有电鳝、电鲶、电鳗。电鳐等;会发光的鱼有:带鱼、龙头鱼、烛光鱼等。21·cn·jy· 世界十大天然石拱: 美国———虹桥(世界最大)、德里克特拱门 英国———杜德尔门 中国———仙人桥、阳朔月亮山、西普顿石拱门 法国———普安特石拱桥 澳大利亚———伦敦拱 马其他———蔚蓝之窗 猪笼草:野生的共有170多种,广东只有一种,园艺种有1000多种。 火山:一种常见的地貌形态。 分类:活火山———指尚在活动或周期性喷发,旺盛时期 死火山———指曾经发生过喷发,但有史以来一直未活动过的 休眠火山———指有史以来喷发过,但长期以来处于相对静止 三、小结,布置作业 1、巩固今天所学。 2、与家长和朋友分享今天所学。 3、查找有关星星的故事。 【板书设计】 1.走进大自然 一、大自然: 二:瀑布: 茶花: 翠鸟 珊瑚: 鱼: 天然石拱: 火山: 第二课 我有好奇心 【教学目标】 1、在好奇心的驱使下,对常见物体的外在特征表现出探究兴趣, 感受探究的乐趣。 2、了解温室里的石头、自然中的鸟儿、蜻蜓、彩虹和其他。 3、通过对自然的感知及描述,使他们感到好奇。 4、 通过对温室里奇怪的“石头”的观察,增强学生对大自然的好奇心,激发学生对自然的热爱之情。 【教学重点】学生了解温室里的石头、自然中的鸟儿、蜻蜓、彩虹和其他 。 【教学难点】通过对温室里奇怪的“石头”的观察,增强学生对大自然的好奇心,激发学生对自然的热爱之情。 【教学过程】 一、图片导入,提出质疑 1、课件出示《温室里奇怪的石头》图片,引导学生质疑。 2、孩子们,知道吗?当你在对这幅图片提出疑问的时候,你就觉得好奇了。 二、细心观察,说说稀 ... ...
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