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课件网) 一块奶酪 部编版 三年级上 语文 三年级上册 一块奶酪 在横线上填上合适的动词。 _____粮食 _____奶酪 _____洞里 _____运粮地点 _____大石板 _____命令 知识复习 搬运 搬进 发现 赶到 登上 执行 “犹豫”“迟疑” 都有犹疑不 决的意思。 “犹豫”侧重于表示有点儿拿不定主意， 相对于“迟疑”来说语境稍轻些。 “迟疑” 语境稍重些，侧重于表示在需要 拿主意时感到怀疑和踌躇。 知识复习 词语辨析 知识复习 例句： 当别人遇到困难时，她总是毫不 犹豫地帮助他们。 他迟疑了片刻，才接着说下去。 词语辨析 带着问题阅读课文。 蚂蚁队长带领他的队伍在做什么？ 蚂蚁队长是怎样严格要求他的队伍的？ 蚂蚊队长集合好队伍，向大家宣布:“今天搬运粮 食，只许出力，不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。” 从对 蚂蚁队长的语言描写可以看出他说话干脆利落，指令明确，有队 长的威严。 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 我爱阅读 “嘀咕”指小声嘟嘌，说明小蚂蚁既不满意，又不想大声说出制 来。可以看出这只耿直的小蚂蚁对队长也不放心。 我爱阅读 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地 点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。 “来劲”写出了蚂蚁们精神饱满的状态;“争先恐 后” “抢着”写出了蚂蚁们热火朝天干活的情景。 奶酪多诱人啊!抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂 蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅 力，多强的纪律性啊! 我爱阅读 “淌口水”写出了奶酪的诱人程度。这些小蚂蚁真让人佩服，他们有毅力，纪律性也很强。 我爱阅读 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力 过猛，一下就把那个角拽掉了。盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣 ，蚂蚁队长想∶丢掉，实在太可惜;趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。 从蚂蚁队长的心理活动可以着出，他既不愿丢掉奶酪渣，也不愿违反禁令。他的心里是多么 矛盾啊! 我爱阅读 怎么办呢 他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿!” “七上八下”说明蚂蚁队长心中十分矛盾，思绪万千。在他 威严的外表下，也有一颗普通蚂蚁的心。 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪 渣。 我爱阅读 这句话是对小蚂蚁们神态的描写，他们嘴上不说，心 中却都惦记着那点儿香喷喷的奶酪渣，他们的做法让人感到很 好笑。 青头不顾身上的疼痛，一骨 碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会 仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 我爱阅读 "一骨碌”说明青头一心想救自己的朋友，连疼痛都忘记了。 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。 他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香!可是，他犹豫 了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息!立 正!向后———转!齐步———走!” 我爱阅读 “可是”一词告诉我们蚂 蚁队长是不会吃掉奶酪，违反命令的。发号施令、严以律己的队 长形象突显出来。 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们 重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁： “这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧!" 我爱阅读 “最小的”体现了蚂蚁队长的公正。 蚂蚁们为什么干劲十 足呢 我爱阅读 因为蚂蚁队长没有高高 在上，一味地要求别人，而是 把自已放在与蚂蚁们同等的 地位上，不搞特权，发挥榜样 作用，与蚂蚁们一起严格遵守 自己颁布的纪律，蚂蚁们受到 了鼓舞。 联系全文，谈谈蚂蚁队长面对奶酪渣时的心理活动。 我爱阅读 当奶酪渣掉在地上时，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜;趁机吃掉它，又要违犯不许偷嘴 的禁令。蚂蚁队长心中一时无法抉择，于是心烦地让蚂蚁们消失在草 ... ...
