10.2 活出生命的精彩 教案

活出生命的精彩　? ? ? 　新设计 ： 1、教材分析 ：本框是在前两框激发学生热爱生命之情的基础上，探讨如何珍爱生命。本框是本课的重点和难点。本框包括“肯定生命，尊重生命”、“永不放弃生的希望”、“提升生命价值”三个维度。在教学过程中，我运用讲授法，启发法，讨论法，理论联系实际教学法，和学生一起探讨生命的价值和意义。在教学过程中，我通过设计小品、演讲等活动调动充分他们学习积极性，课堂充满活力。通过学习，让学生感受生命的可贵，从而更加珍爱生命。 2学情分析 ：初中阶段是人生观、价值观形成的重要时期。青春期的青少年正处于一个半幼稚、半成熟的时期，如何看待自己的生命，人生的意义何在，他们对这些问题有了一定思考，但是存在偏差，有时不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。如何帮助他们正确认识生命，形成正确的生命观是这一阶段的重要任务。而且 现在中学生大都是独生子女，独尊心态会导致学生对他人生命的忽视，这就非常需要对学生进行生命教育，引导他们在正确看待自我的基础上，学会尊重他人的生命与价值，学会与人友好相处。 3教学目标 ：情感、态度、价值观目标：悦纳自己的生命，尊重、善待他人的生命。感悟生命的意义不在于长短，更在于内涵。认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴小事做起；能力目标：进一步认识自我，选择适合自己的人生之路，培养全面、辩证分析问题的能力。知识目标：能运用求生知识在紧急状态下自救，认识生命的价值和意义。? 4重点难点 重点：珍爱生命、永不放弃生的希望，提升生命价值。难点：提升生命价值。 5教学过程 第一学时 (教学活动) ) 活动1【导入】?师：?我们知道，人最宝贵的是生命，每个人的生命只有一次，且匆匆几十年。为了这仅此一次的生命，我们应该怎样度过？怎样活着才更有意义？今天我们就一起探讨这些话题。?师板书：让生命之花绽放 ?(? ppt1) ?? 活动2【讲授】（一） 肯定生命，尊重生命 ?师：我们每个人来到世界上，会给人们带来哪些快乐和幸福？ 学生：思考、讨论、回答：一个生命来到世界上，给人们带来的快乐和幸福。 师?播放ppt 2，学生回答。 ?师生总结：世界因生命而精彩。人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命，尊重生命。（板书） 活动3【讲授】生命不可能十全十美，我们要悦纳自己的生命 ??师：生命不可能十全十美，面对不完美的生命，我们应该怎样做？下面我们认识一位了不起的女性--张海迪，走进她光辉灿烂的人生。播放ppt3、ppt4。 生：观看后，思考，谈感悟，并回答问题。 师生共同总结：生命不可能十全十美，我们要悦纳自己的生命，乐观向上，幸福生活。 活动4【讲授】尊重、善待他人的生命 ?师：我们又怎样对待他人的生命？学生：思考并回答。 ?师生共同回答：我们既要尊重、悦纳自己的生命；也要尊重、善待他人的生命。 活动5【活动】探究尊重他人的原因 ?师提问：为什么尊重、善待他人的生命？怎样尊重善待他人的生命？ ?学生：分组思考、讨论并回答。 ?? ?师：播放?ppt5。学生：思考ppt5内容并回答。 活动6【活动】走进身边的好人 ?????????师：谁能举一例子，介绍一位普通人的精彩故事?。 ?????????学生：介绍一位名人或一位平凡者生活、工作的感人事迹，感受他们为社会做的贡献。 ??????????师拓展：让学生看ppt6、7郭明义的例子(结合生活实际的事例)，谈感受。 ??师生共同总结：每个人对国家、社会和他人都有价值。每个人都可以通过自己的努力，使自己的生命更有价值。 ? ? ? ? 师：思考：你打算怎样做呢？ ??学生思考并回答。 ? ? ? ? ?师：老师我通过自己的劳动，教给同学们知识和做人的道理，看到你们一天天长大，老师很高兴，生命如此有意义。 活动7【活动】(二)永不放弃生的希望 ??????同学们 ... ...