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课件网) 经常听见有人在骂：“你真是没教养！”那么，教养是什么呢？ 教养来自哪里？ 体现在哪里？教养，离我们有多远呢？ 教养和礼貌、教养和风度之间存在什么样的联系？ 今天，我们就走进利哈乔夫的《论教养》，去一探究竟。 导入新课 作者：德米特里·利哈乔夫 8 论教养 1.掌握“恪守、箴言、矫揉造作、附庸风雅”等易考词语，整体感知文章内容。 2.体会本文观察细致、事例生动、说理深刻明晰、行文自然晓畅的特点。（重点） 3.联系生活中的正反实例进一步体会“教养”对为人处世的重要性。（难点） 4.理解“教养”的真正含义，领悟怎样做一个有教养的人。（重点） 学习目标 利哈乔夫（1906—1999），全名德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫，苏联学者、作家，被誉为“俄罗斯知识分子的良心”。他长期从事古代俄罗斯文学和文化研究，关心青少年教育，代表作有《善与美书简》。书中有四十七封信，论述心灵美、行为美、自然美与艺术美，文笔亲切、平易、生动，深入浅出，联系生活阐述哲理，耐人寻味。 作者简介 自主学习 文体知识 说理散文 说理散文是散文的一种，是既有形散神聚的散文特点，又有一定议论说理特色的散文形式。说理散文往往拥有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、议论等方式来表达自己的某个观点，一般都会阐述一个道理，也有人叫它哲理散文。特点：理中含情，情中有理，意蕴深广，给人以哲理的启示和情感的熏陶。在艺术上，多用象征思维、联想思维、情感思维等。 自主学习 贸然（mào） 疲惫不堪（kān） 大发雷霆（tíng） 涵养（hán） 恕我直言（shù） 自吹自擂（léi） 恪守（kè） 允诺（nuò） 自持（chí） 矫揉造作（jiáo） 絮絮叨叨（xù） 汲取（jí） 扭捏（niē） 箴言（zhēn） 嚼（jué） 尴尬（gān） 学习字词 自主学习 恪(kè)恪守 格(ɡé)格子 咯(ɡē)咯咯 堪(kān)不堪 勘(kān)勘察 湛(zhàn)湛江 持(chí)持续 侍(shì)侍候 待(dài)等待 孤(ɡū)孤独 狐(hú)狐狸 弧(hú)弧线 形似字 自主学习 贸然：轻率地，不加考虑地。 彬彬有礼：形容文雅、有礼貌的样子。 恪守：严格遵守。 矫揉造作：形容过分做作,极不自然。 附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。 一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。 自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。 扭捏作态：形容言语举止不大方、不爽快。 随机应变：比喻自然随着情况的变化灵活机智地应付。 理解词义 自主学习 随心所欲———得心应手 词语巧辨 都含有“随着自己的意图行事”的意思。 相同点： “随心所欲”侧重于想要干什么就干什么多用于贬义; 不同点： “得心应手”意为心里怎么想，手就能怎么做，形容技艺成熟，做起来很顺手，多用于褒义。 例 句: 01 做事忌随心所欲，做人须严谨慎重。 02 只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。 自主学习 做人的最高境界不是一味低调，也不是一味张扬，而是始终如一的不卑不亢。 面对大家的误解，为了保护女孩的隐私，她自始至终没有争辩过一句。 始终如———自始至终 都含有“从头到尾”的意思。 词语巧辨 相同点： 不同点： “始终如一”侧重于“从头到尾不发生改变”，形容行事坚持不懈或情况没有变化; “自始至终”侧重于“从开始到结尾，表示一贯到底。” 例 句: 01 02 自主学习 这篇自读课文，编者为我们做了几处旁批？其中哪几个旁批是与文章体裁有关的？哪几个旁批与文章内容有关？你还有哪些疑问？ 编者在《论教养》中标注了七处旁批，其中两处直接点明本文的文体，五处与文本内容的理解有关。 自读感悟 请大家自主阅读，借助导读资料 ... ...
