4.古诗二首 第一课时 学 习目 标 1 ．学会“晓、眠、觉、闻、啼”这 5 个生字，理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在课文中读 ju6 。 2 ．能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，并能用自己的话说说这首诗的意思。 3 ．能背诵课文，默写课文。感受作者热爱春天，热爱大自然的美。 学 习重 点 认识本课生字，正确朗读古诗。了解古诗内容。 过 程 与 方 法 教师活动一、导入、揭题、解题： 人们都说“一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )年之计在于春，一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )日之计在于晨”，春天是一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )年中最美的季节，而春天的早晨则是一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )天当中最宝贵的时间，今天我们就一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )起去看看春天早晨的美丽景色，板书《春晓》。二、看图，了解图意： 1 ．启发想象：从图上看这是什么季节，什么时间的美景？图画中都有谁？它们在干什么？ 引导学生说出这是春天，桃花开了，几只鸟站在枝头叽叽喳喳地叫着，燕子从南方飞回来了，雨下了一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )夜，地上到处是被风雨打落的花瓣。 2 ．引导学生用自己的话完整地有顺序地叙述图意。 过渡语：作者是怎样描绘的？下面我们一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )起来学习这首古诗。 三、初读课文，读准字音，介绍作者。四、学习古诗、理解内容。 1 ．解题：从图上看作者描绘的是什么时间的景色？ 春晓：晓，天刚亮的时候。本课指早晨。春晓，春天的早晨。 2 ．春天的早晨是什么样的？3 ．学习前两小句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”(1)试着说第一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )句话的意思：春天的气候暖和，觉睡得很香，不知不觉天已经亮了。 (2)早晨醒来，作者听见了什么？看见了谁？结合挂图齐读“处处闻啼鸟”。 体会：处处：到处。 闻：听到。 啼鸟：鸟叫。 想一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )想，鸟的叫声是什么样的？(3)试着用自己的语言说说第二小句话的意思：“早晨醒来，听到外面到处是悦耳动听的鸟叫声。” 过渡语：春天的景色这么美，作者想到了什么？4.学习后两句：“夜来风雨声，花落知多少。” (1)出示挂图，观察：地上有什么？作者想到了什么？ (2)试着说说“夜来风雨声”这句话的意思：想起昨天夜里又刮风，又下雨。 过渡语：经过了风吹雨打，花儿怎样呢？结合图说说第四句话的意思。 (3)“花落知多少”：经过风吹雨打，不知有多少花朵被打落了。 (4)把这两句话的意思连起来说。 六、小结：学习了这篇课文，你感受到了什么？学会了什么？ 扩展：春天的景色非常美，你们一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )定要珍惜春光，爱惜时间。 七、布置作业：背诵、默写课文 学 生 活 动一、齐读1 ．借助拼音，读熟古诗 “觉”是多音字，在课文中读“ ju6 ”。 2 ．教师范读古诗。二、齐读古诗1.仔细读，小组讨论你能读懂哪些词的意思？哪些没读懂，大家一 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )起商量。 2.重点体会： 眠：睡眠，睡觉。 不觉晓：晓，天亮。不觉晓，不知不觉地天亮了。三、齐读后两句1.自由读古诗，用自己的话说说整首诗的意思。 （五）指导学生有感情地朗读这首诗，练习背诵和默写： 注意节奏和重音： 春眠／ 不 觉晓， 处处／ 闻 啼鸟。 夜来／ 风 雨声， 花落／ 知多少 。 板书设计春晓春眠／ 不 觉晓， ... ...
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