中小学教育资源及组卷应用平台 生命教育四年级《团结合作力量大》教学设计 课题 《团结合作力量大》 单元 第二单元 学科 生命教育 年级 四年级 学习目标 1.认识合作，了解团结与合作的意义。2.学会合作，懂得怎样团结与合作。3.体验合作，体验团结与合作的快乐。 重点 学会团结合作,懂得怎样团结与合作。 难点 体验团结合作的快乐 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示《团结就是力量》演奏视频 板书课题：团结合作力量大 观看视频齐读课题 通过视频分析，激发学生的学习热情，进而导入新课。 讲授新课 阅读思考1.《天鹅、狗鱼和虾》师：天鹅拉车这个故事说明了什么？ 生：这个故事告诉我们，心要往一处想，劲要往一处使，团结合作才会有力量，否则容易一事无成。 2.《“共命”鸟的故事》师：读了“共命”鸟的故事这个故事，你得到了什么启示？生：合则两利，分则两伤，团结一致才能更好地生存下去。 3.《螃蟹上岸及蚂蚁抱团》螃蟹的“拖后腿”和蚂蚁的“抱成团”你更喜欢哪一种做法？请说说你的理由。 生：更喜欢蚂蚁的“抱成团”，因为它们懂得合作共赢，共同战胜困难。 4.《三个和尚》视频 三个和尚的故事告诉我们什么道理呢？ 生：人如果自私攀比，不愿为他人付出，最终他人与自己都将无所得。但如果我们可以与别人互帮互助，则自己与他人的愿望都将在互相付出中得以实现。 5.名言佳句 人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。独脚难行，孤掌难鸣。二人同心，其利断金。单丝不成线，独木不成林。五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。二、活动设计1.四人抬桌。 活动说明：四人一组。第一次四人依次独自抬桌，第二次四人朝着不同方向抬桌，第三次四人方向一致，一同朝前抬桌。游戏完毕，请各组讨论：不同做法的结果怎样？这说明了什么？学生：第一次：个人的力量是有限的.第二次：心没往一处想，劲没往一处使的合作是无效的合作。第三次：团结力量大。2.筒中传球 活动说明：全班分成若干个小组，每小组六人。每人手中拿一本较薄的本子，每组第一个同学手中拿一个乒乓球。游戏开始后，第一个同学迅速将本子卷成一个筒状，将乒乓球放入筒中，将球传至第二个同学的筒中，第二个同学再依次传下去……游戏过程中，如果乒乓球中途落地，则必须从头开始。哪组最先将球传完，那组就获胜。游戏结束后，请谈谈你的感想。生：玩这个游戏的时候每个组的所有同学都是一个整体，每个同学都不出岔子才能快速完成这个游戏，而一旦出了岔子，乒乓球落地了，就前功尽弃。3.续编故事 活动说明：分组活动，小组选定主题续编的故事。第一个人说一段，第二个人接着说下去。例如：那天早上，我一走出家门，就碰到了一个人……听完每组的故事后，请从故事是否完整、前后是否连贯，选出大家认为最棒的故事。生：和传球游戏一样，续编故事也需要每个同学都认真编好自己讲的那段故事，考验我们团结协作的能力。4.盲人贴鼻子 活动说明：两人一组，分成若干小组比赛。一人指挥，另一人蒙眼贴小丑的鼻子，两人互相配合完成贴鼻子的任务，贴得又快又好的小组为胜。 请胜利的那组同学谈谈他们是如何互相配合的，为什么能贴得那么快、那么好。生：学生表演，体验团结的力量三、交流评价1.你还知道哪些有关团结和合作的名言、格言？生：雁怕离群，人怕掉队。 滴水不成海，独木难成林。 人多山倒，力众海移。 好虎架不住一群狼。 鱼不能离水，雁不能离群。 一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。2.教师：说一说 请同学们把你在日常生活中经历过的团结合作的例子，讲出来和大家一起分享吧，并说一说你学会团结合作的好方法 ... ...
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