中小学教育资源及组卷应用平台 3.学会反思 第二课时 养成反思好习惯 案例一 教学设计 教学准备 教师准备：名人反思事例、名言；反思的方法；教学ppt 学生准备：个人事例、反思方法 教学过程 回顾旧知，导入新知 上节课，给大家布置了一个作业“反思一下，你有哪些缺点和不足？逐一列出来，对照缺点和不足，思考下如何逐步消除它们。”你们是怎么做的？（有学生列表做的，展示该生作业。） 具体表现 消除办法 缺点和不足 胆怯不自信 1.制定合理的目标 2.相信自己 3.坚持不懈 作业马虎 1.寻找马虎根源（性格、态度) 2.对症下药，矫正马虎 (集中精力、不依赖橡皮、学会自检、用"纠错本、草稿不能太草) 这位学生是有心人，消除办法做的既有条理，还很细致。相信你能很快消除自己的不足。掌声！ 过渡语：反思需要回顾过去，对于过去所发生的事，我们要理一理过程、结果，成功经验、失败教训……这样，反思才有针对性。反思是有方法的。掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。 掌握反思的方法 1.出示《反思的方法》PPT，读一读 2.阅读教材第24页活动园 运用《反思的方法》，说出“我”有哪些不对的地方。在演讲活动中，“我”有哪些失败的教训？若有下次演讲，我会怎么做？ 视频：曾子自省 三、掌握反思的时机 1.反思时时都能进行。 （1）PPT出示班级某生的一份《生活记录表》，找一找哪些特别需要反思，哪些不需要特别反思。（“是”打?，“否”打?╳.） 事 例 是否需要特别反思 1.写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦!爸爸妈妈夸我长大了。 2.放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心 3.下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晩。别人怎么都不困呢? 4.发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。 5.过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几向。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。 6.上美术课时，我发现自己忘带美术エ具了。哎!这已经是第三次了。 太棒了，英语小演讲得了“优”!英语真是太简单了!我真是太聪明了! 7.上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。 8.早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊!吃过早饭，我和爸爸妈妈道別后去上学 （2）相互交流各自选择是否的理由。 问题预设：特别需要反思的集中在1.2.3.4.5.6.7，值得反思，有可反思之处。 教师小结：及时反思，当天的事当天反思，效果最佳。 坚持反思。习惯成自然。 记录反思过程、结果。 【设计意图】掌握反思方法，把握反思时机是本课题的重点。所以设计时，将“掌握反思方法”和教材第24页活动园联系在一起；将“把握反思时机”与教材第25页活动园放在一起。 视频：我的期末总结 板书设计： 反思的方法 选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。 在这件事情中，哪些地方做得对？有哪些成功的经验？ 在这件事情中，哪些地方做得不对？有哪些失败的教训？ 如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？ …… 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 第一单元 第3课 第二课时 养成反思好习惯 道德与法治六年级下册（人教版） 一、回顾旧知，导入新课 上节课，老师给大家布置了一个作业“反思一下，你有哪些缺点和不足？逐一列出来，对照缺点和不足，思考打算如何逐渐消除它们。” 大家是怎么做的呢？ 具体表现 消除办法 缺点和不足 胆怯不 ... ...
