5.第二单元第一课时100以内数的加法不进位加（教材第12-13页例1、例2）课件

(课件网) 100以内数的加法（不进位加） 数学人教版 二年级上 新知导入 口算并说一说你是怎样算的？ 12+7= 13+5= 2+12= 12+3= 14+3= 5+11= 19 18 14 15 17 16 新知讲解 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 35+2 用自己喜欢的方法，自由计算。 新知讲解 口算法 35+2= 5+2=7 30+7=37 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 37（人） 新知讲解 摆小棒 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 35+2= 37（人） 新知讲解 计数器 二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？ 35+2= 37（人） 新知讲解 你有什么发现？ 5+2=7 30+7=37 35+2=37 35+2=37 35+2=37 新知讲解 3 5 + 2 3 7 竖式（笔算） 为什么要这样列式？ 探究要求： 1.独立思考为什么要这样列式？可根据摆小棒、计数器等方法说明理由。 2.小组交流，在列竖式中应注意什么？怎样计算？ 3.讨论完毕小组派代表汇报。 2 3 7 新知讲解 3 5 + 竖式（笔算） 个位 十位 个位对齐个位。 新知讲解 二（1）班学生和二（2）班一共多少人？ 35+22 用自己喜欢的方法，自由计算。 3 2 6 7 新知讲解 3 5 + 竖式（笔算） 个位 十位 相同数位对齐，从个位加起。 列两位数加两位数的竖式时要注意什么？ 课堂练习 1. 判断： （1）列竖式计算时，相同数位要对齐。 （ ） （2）要是有一个加数的个位为0，就不需要相同数位对齐。 （ ） （3）竖式计算时从十位加起。 （ ） × √ × 课堂练习 2. 看图填一填，算一算。 42元 6元 ？元 4 2 + （ ） （ ） 6 4 8 课堂练习 2. 看图填一填，算一算。 34元 53元 ？元 + （ ） （ ） （ ） 3 4 5 3 8 7 课堂练习 3. 用竖式计算。 23+6= 4+25= 42+45= 2 3 + 6 2 9 29 4 + 2 5 2 9 29 4 2 + 4 5 8 7 87 拓展提高 3 6 + 2 4 4 + 7 9 9 + 1 7 7 7 8 1 2 5 0 6 课堂总结 两位数加一位数、两位数加两位数不进位加法的计算方法。 这节课你有什么收获？ 列竖式计算 列竖式计算需要注意：相同数位对齐，从个位加起。 板书设计 相同数位对齐，从个位加起。 作业布置 教材13页“做一做”