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课件网) 认识小数 八 第1课时 文具店 义务教育北师大版三年级上册 情境导入 买文具去喽！ 3 . 1 5元 探究新知 观察此图，你能得到什么信息？ 0 . 5 0元 1 . 0 6元 元 点左边的数表示几元，点右边第一位上的数表示几角，右边第二位上的数表示几分。 角 分 6 . 6 6元 探究新知 每本笔记本3.15元，就是3元15角吧。 不，应该是3元1角5分。 你能说出每 一件商品的 标价所表示 的意义吗？ 探究新知 每支 ——— 元，是———元———角———分； 每把 ——— 元，是———元———角———分； 每支 ——— 元，是———元———角———分； 0.5 5 1.06 1 6 6.66 6 6 6 每本 ——— 元，是———元———角———分； 3.15 3 1 5 填一填， 说一说。 0 0 0 像3.15，0.50，1.06，6.66，···这样的数，都是小数。 3 . 15 0 . 50 1 . 06 6 . 66 小数点 认一认，读一读。 探究新知 整数 部分 小数 部分 读作：三点一五。 读作：零点五零。 读作：一点零六。 读作：六点六六。 归纳小结 1.像3.15,0.50，1.06,6.66，…这样的数，都是小数。 2.小数由整数部分、小数点和小数部分组成。 3.一个小数的小数部分有几位数，它就是几位小数。 4.读小数时，整数部分按整数的读法读，中间的小数点读作点，小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数。 想一想，填一填。 ———元———角———分 ———元 2 2 2 2.22 ———元———角———分 ———元 2 4 2.04 这是2.40元还是2.04元呢？ 探究新知 钱币的面值有元和分，没有面值角，需要写0占位。 0 ———元———角———分 ———元 8 1 8.1 × 错了，应该写 成0.81元。 0.81 探究新知 0 归纳小结 1.把以元为单位的小数改写成几元几角几分的形式时，小数的整数部分是几，就改写成几元；小数点后的第一位是几，就改写成几角；小数点后的第二位是几，就改写成几分。若哪一位上是0，那一位就省略不写。 2.把几元几角几分形式的数改写成以元为单位的小数时， 元与小数的整数部分相对应，角与小数点后的第一位 数相对应，分与小数点后的第二位数相对应。 练一练 1. 3 2 5 2 9 0 练一练 1. 从左起，第一个8表示8角，第2个8表示8分。 练一练 2.写一写，读一读。 3.21 20.05 51.50 练一练 3.森林医生。 7.15元是 7元15角。 3元2分就是 3.20元。 4角5分就是 4.5元。 7元1角5分。 3.02元。 0.45元。 拓展阅读 1. 读出下面一段话中的小数。 2010年世界博览会在中国上海举办。世博园规划用地范围为5.28平方千米。2010年5月1日世博园开园的第一天,入园游客人数总量达到20.69万人,5月25日入园游客人数总量达到33.87万人。 五点二八 二十点六九 三十三点八七 补充练习 2. 灵灵在读一个小数时，没看到小数点，错读成 三百零五，其实正确的读法是要读出一个0，你 知道这个小数是多少吗？ 补充练习 答：这个小数是3.05。 通过这节课的学习活动， 你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 谢谢！ ... ...
