17.爬天都峰 知识梳理+同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文四年级上册 17.爬天都峰 知识梳理+同步练习 【学习目标】 1. 正确读写生字词“�———�，概括课文内容。 2. 通过朗读与体会，学习写事情的六要素和叙述顺序。 3.体会“我”爬山的心理变化，理解面临困难，不退缩，勇往直前的道理。 【自主预习】 1.字词预习 借助工具书，联系上下文理解下列词语。 笔陡： 白发苍苍： 奋力： 终于： 鼓舞： 居然： 汲取： 2.再读课文，概括课文的主要内容。 3.有感情朗读课文，思考问题。 “我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？ 【摘抄积累】 4.摘抄文中自己喜欢的句子。 【片段赏析】 5. 阅读课文片段，回答问题。 ?我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！21教育名师原创作品 （1）这段话主要写天都峰的什么？（??? ） A.?写天都峰又高又陡。??????????????????B.?写我能爬得上去。 （2）选出描写天都峰高的语句。（??? ） A.?我站在天都峰脚下抬头望 B.?啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ C.?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！21 （3）选出描写天都峰陡的语句。（??? ） A.?我站在天都峰脚下抬头望 B.?啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！ C.?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ ? 【相关链接】 关于母爱的名言： 1. 世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲。 2. 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 3.母爱是一种巨大的火焰。 【参考答案】 1.字词预习 借助工具书，联系上下文理解下列词语。 笔陡：笔直陡峭。 白发苍苍：头发灰白，形容人苍老。 奋力：充分鼓起劲来。 终于：表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。 鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。 居然：表示出乎意料；竟然。造句：没想到我居然考了全班第一名。 汲取：吸取。造句：我们互相汲取力量，最终完成了艰巨的任务。 2.本文写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服困难，终于一起爬上了天都峰顶的事。本文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要相互学习，相互鼓励，共同进步的道理。 3.“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？ 爬山前，作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡”，运用了心理描写，写出了“我”的胆怯，“我”和老爷爷互相鼓励，运用了语言描写。爬山时，抓住“我”的动作和样子来写，“奋力”“手脚并用”表现出“我”爬山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神；“一会儿……一会儿……”将奋力攀登天都峰的“我”比作“小猴子”，写出了“我”爬天都峰时的样子。爬山后，运用了语言描写，写出了“我”和老爷爷互相感谢。 4.略 5.阅读课文片段，回答问题。 （1）A （2）B （3）C 统编版四年级语文上册课时练习（含答案） 17.爬天都峰 一、积累与运用 1.给划线的字选择正确的读音。 决心_____（jué? jié）????????居然_____（jū? jī）????????力量_____（liáng liàng） 仰起_____（yǎng áng） ?????犹豫___ （yù? yì） ????????铁链_____（liàn? lián）? 2.我是拼音小能手 cāng bái zán men fèn dòu yǒng qì （ ） （ ） （ ） （ ） jū rán fēng ding biàn zi yǎng tóu （ ） （ ） （ ） （ ） 3.查字典填空。 （1）“鲫”用部首查字法，应查_____部，再查_____画。用音序查字法应查音序_____，再查音节_____，组词_____ 21cnjy.com （2）“陡”用部首查字法，应查_____部 ... ...