中小学教育资源及组卷应用平台 9地球的表面 一、填空题 1、地球表面包括陆地和（ ）。 2、（ ）和（ ）构成了高低起伏、形态多样的陆地地形，如高原、平原、山地、盆地、丘陵等。 3、我国东北的地形以（ ）为主。 二、判断题 1、从地形地球仪上看，地球表面是极为平坦的。（ ） 2、政区地球仪的表面是平的。（ ） 3、地形地球仪上常常用不同的颜色来表示不同的地形。（ ） 4、在地形地球仪上，绿色表示草原、耕地和森林。（ ） 5、海底的地形比较平坦。（ ） 6、使用旧衣服做地形的立体模型可以降低成本，节约资源。（ ） 三、选择题 1、下列说法中，不正确的是（ ）。 A．地球上大部分是海洋，陆地面积较小 B．地球上的陆地被海洋包围着 C．我国的地势是“东高西低” 2、（ ）是由山岭、山间谷地与山间盆地构成的区域，一般多呈脉状分布。 A．平原 B．高原 C．山地 3、右图反映我国的地形特征是（ ）。 A．西部多高山，东部多平原 B．复杂多样，山地面积广大 C．以平原为主 4、地球上的海洋面积约占地球表面积的（ ）。 A．21% B．50% C．71% 四、连线题 将下列描述与对应的地形连接起来。 地貌广阔平坦，起伏很小 盆地 四周地势较高，中间低平 丘陵 地势较高，蜿蜒起伏 山地 地形开阔，周边以陡坡为界 平原 由连绵不断的低矮山丘组成 高原 五、综合应用 观察地形地球仪，回答问题。 1、在地形地球仪上，不同的颜色表示不同的地形，例如（ ）色表示水；（ ）色表示耕地、平原和森林，（ ）色表示山地、沙漠，颜色越深，地势越高；（ ）色表示冰川。 2、我国（ ）多高山，（ ）多平原。【填“东部”或“西部”】 3、世界上最低的盆地是我国的（ ）。 A．柴达木盆地 B．四川盆地 C．吐鲁番盆地 4、被称为“世界屋脊”的是（ ）。 A．珠穆朗玛峰 B．青藏高原 C．喜马拉雅山脉 5、地形地球仪上，长江中下游的颜色主要是（ ）。 A．绿色 B．棕色 C．蓝色 六、综合分析 政区地球仪和地形地球仪有哪些异同？ 9地球的表面 答案及解析 一、填空题 1、海洋 2、岩石 土壤 3、平原 二、判断题 1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、× 6、√ 三、选择题 1、C 2、C 3、B 4、C 四、连线题 地貌广阔平坦，起伏很小 盆地 四周地势较高，中间低平 丘陵 地势较高，蜿蜒起伏 山地 地形开阔，周边以陡坡为界 平原 由连绵不断的低矮山丘组成 高原 五、综合应用 1、蓝 绿 黄 白 2、西部 东部 3、C 4、B 5、A 六、综合分析 两种地球仪表面光滑程度不同，颜色的含义不同，地球仪上的文字注释也不同。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 5 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 9地球的表面 教学设计 课题 地球的表面 单元 地球的表面和内部 学科 科学 年级 五上 学习目标 1、能整体描述地表特征，能识别常见的陆地地形。目标解读：借助地球地球仪，感受地球并不是一个光滑球体，它的表面高低起伏，有陆地和海洋两种表现形式。再以图片的形式展现平原、高原、山地、丘陵、盆地五种陆地地形，用卡通人物提示海底地形也是起伏不平的。2、能细致观察各种地形，学会描述地形主要特征。目标解读：通过观察地形图片，能够描述五种典型地形的主要特征，比如山地、平原、丘陵、盆地、高原等，并能从地势高低、起伏大小等方面准确描述它们的特点。3、能制作立体地形模型，学会运用常见材料表现地形特征。目标解读：参考教材呈现的两种立体地形模型的材料和做法来设计制作自己的地形模型。通过制作活动，更好地领会地形特征，培养设计与物化地形模型的能力。4、描述五种典型地形的主要特征。5、设计制作立体地形模型。 重点 描述五种典型地形的主要特征。 难点 设计制作立 ... ...
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