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课件网) 第 2 课时 位置（2） 位置 数学五年级上册（RJ） 教学课件 2 1．以咱们班现在的座位为例，你能准确快速地找出某个同学吗？我们以靠近讲台为第一排，靠近门为第一列。那么我们班最后一排为第几行？第几列是最后一列呢？ 2．（6,5）位置上的同学是谁？ 我用数对（3,0） 表示大门的位置。 熊猫馆在（ ， ）。 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 列 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 行 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 · 0： 列的起点 行的起点 在方格纸上用数对确定点的位置 物体的位置 实际问题 平面上点的位置 数学问题 用数对表示 转化 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 我用数对（3,0） 表示大门的位置。 · · 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 · · （3,0） 熊猫馆在（ ， ）。 （3,5） 你能表示其他场馆 所在的位置吗？ 大象馆（ ， ） 海洋馆（ ， ） 猴 山 （ ， ） 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 · · （3,0） （3,5） 2 2 6 4 1 4 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 · · 在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1,1） 猩猩馆（0,3） 狮虎山（4,3） · 飞禽馆 · 猩猩馆 · 狮虎山 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 · · 大 门（3,0） 熊猫馆（3,5） 你能用一个数对表示这一列上所有的点吗？ · 飞禽馆 · 猩猩馆 · 狮虎山 （3，a） 或（3，x） 动物园示意图 6 5 3 4 2 1 0 6 5 4 3 2 1 · · · 熊猫馆 大象馆 海洋馆 猴山 大门 · · 你能用一个数对来表示这一行上所有的点吗？ · 飞禽馆 · 猩猩馆 · 狮虎山 （b，4） 或（y，4） 大象馆（1,4） 海洋馆（6,4） 简单练习 照样子写出下图中字母的位置。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 A B C D A（ 5 ，8 ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ） 2 5 5 2 8 5 中等练习 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 （1）先用数对表示三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向右平移和向上平移5个单位后的图形。 （2）用数对表示所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么。 A(1,1) C ( , ) B ( , ) 2 3 4 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 A＇(6,1) C＇(7,3) B＇(9,1) 图形左右平移时, 行数不变，列数变。 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 A＇(1,6) C＇(2,8) B＇(4,6) 图形上下平移时，列数不变，行数变 拓展练习 一间教室，以讲台为观测点，小明的位置可以表示为在第5列第2行，表示为（5 ，2），小刚的位置可以表示为（5 ，3），小红的位置可以表示为（3 ，3），那么，小明的位置在小红的（ ） 。 A. 右前方 B. 左前方 C. 右后方 D. 左后方 B 教材练习五第8题。 数学五年级上册（RJ） 教学课件 谢谢! ... ...
