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课件网) 部编人教版六年级语文上册 运用一定的阅读策略，提取有效的信息，完 成课文要求的两个阅读任务。（难点） 了解课文主要内容，体会文章表达的赞美和 热爱故宫建筑的思想感情。（重点） 学习目标 黄传惕:湖南省平江县人，1934年生。从小喜欢看书。初 中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于湖南长沙衡湘中学。 1953年考入中山大学语言文学系，1954年该系合并到北京大 学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播 电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、文教等方 面的采访工作。现在是中央人民广播电台《祖国各地》、 《历史故事》节目的编辑。 故宫，一般特指“北京故宫”，是 我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑 群。故宫在北京城的中心，旧称紫禁城， 是明清两代的皇宫，由明朝皇帝朱棣在 永乐四年（1406年）下诏修建，历时十 四年，至永乐十八年（1420年）最终建 成。明清两代，这里始终是中国的政治 中心，直至1911年辛亥革命推翻了清王 朝的封建统治，紫禁城作为封建统治中 心的历史才宣告结束。1925年，故宫博 物院宣告成立。1961年，经国务院批准， 故宫被定为全国重点文物保护单位。 1987年，被联合国教科文组织列入“世 界文化遗产”名录。 多音字 jiǎo jué 角 城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。 角色 nán nàn 难 这次修复遇到了一个很大难题。 灾难 cháo zhāo 朝 太和殿上一次重建是在明朝天启年间。 朝阳 午门 金水桥 太和门 太和殿 举行重大典礼的地方 中和殿 举行大典前，皇帝先在这里休息 保和殿 殿试的地方 乾清门 乾清宫 处理事务，批阅奏章，接见使节 坤宁宫 皇帝结婚的地方 故宫知识知多少？ 故宫坐落在什么地方？ 故宫的规模有多大？ 皇帝的宝座在什么大殿中？ 学子们在什么大殿参加殿试？ “三大殿”装饰最多的是什么图案？ 北京城中心 72万平方米 太和殿 保和殿 龙 故宫房间有多少？ 9999 太和门 金水桥 保和殿 中和殿 太和殿 乾清门 坤宁宫 交泰殿 乾清宫 神武门 御花园 东华门 西华门 故宫的说明顺序是 空间顺序 从南到北进行说明 午门 南 北 请你来尝试： 默读课文，按文章的 说明顺序填写下面的故 宫示意图 理清文章的结构层次： 本文在安排说明次序时注意到： （ 一） 着眼于纵贯紫禁城的中轴线， 运 用准确的表方位的词语， 按照“ 由南到北” 的空间顺序， 逐次介绍建筑物。 这样写 来井然有序， 条理清楚。 （ 二） 总说和分说相结合。 在逐一介绍各个宫殿之前， 全文先概括介绍故 宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点， 然 后以保和殿后面的小广场为界， 把故宫分为前朝 和内廷两部分， 分别加以介绍。最后一段， 借登 临景山俯瞰故宫全景， 对上文的具体分说作综合 总括， 再次突出这个建筑群布局的和谐统一， 使 读者对这个建筑群总体和局部的特点， 获得明确、 完整的印象。 故宫中的每个宫殿也有它的总体构造和组成部分， 课文一般也是按先总后分、先外后内的顺序加以 介绍， 即先写它的外观， 再写它的内部装饰、陈 设， 有的接着还介绍它的用途， 说明它的象征意 义。 阅读课文，整体感知： 1、说说故宫的特点。 2、本文对什么建筑详写？对哪些 建筑略写？ 故宫的特点： 规模宏大壮丽 建筑精美 布局统一 风格独特 太和殿彩图 朗读太和殿部分，探究下列问题： 1、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样 的？找出立足点和方位词 2、作者为什么要把太和殿作为解说的重点？ 3、太和殿的主要的饰物是什么？为什么以它作主要的饰 物？ 写太和殿： 5段：写外观特征，抓住色彩特点。如：湛蓝、金 黄色、青蓝点金、红色、金锁窗、朱漆门。 6段：写内部装饰，抓住龙的姿态特点。如：蟠 ... ...
