高考语文《文言文阅读理解》专项练习题（含答案）

高考语文《文言文阅读理解》专项练习题（含答案） 张安世字子孺，少以父任为郎。用善书给事尚书，精力于职，休沐未尝出。上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。后购求得书，以相校无所遗失。上奇其材，擢为尚书令，迁光禄大夫。昭帝即位，大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之。久之，天子下诏曰：“右将军光禄勋安世辅政宿卫肃敬不怠十有三年咸以康宁夫亲亲任贤唐虞之道也其封安世为富乎侯”大将军光薨后数月，御史大夫魏相上封事曰：“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年，忠信谨厚，勤劳政事，国家重臣也，宜尊其位，以为大将军。”上亦欲用之。安世闻之，惧不敢当。请闻求见，免冠顿首曰：“老臣诚自量不足以居大位，继大将军后，唯天子怜哀，以全老臣之命。”上笑曰：“君言太谦。君而不可，尚谁可者！”安世深辞弗能得。尝有所荐，其人来谢，安世大恨，以为举贤达能，岂有私谢邪？绝勿复与通。有郎功高不调，自言于安，安世应曰：“君之功高，明主所知。人臣执事，何长短而自言乎！”绝不许。已而郎果迁。莫府长史迁，安世问以过失。长史曰：“将军为明主股肱，而士无所进，论者以为讥。”安世曰：“明主在上，贤不肖较然，臣下自修而已，何知士而荐之？”其欲匿名迹远权势如此。安世自见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏，上以为北地太守。安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军光。天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。元康四年春，安世病，上疏归侯，乞骸骨。天子报曰：“将军年老被病，朕甚闵之。虽不能视事，折冲万里，君先帝大臣，明于治乱，朕所不及，得数问焉，何感而上书归大将军、富平侯印？薄朕忘故，非所望也！愿将军强餐食，近医药，专精神，以辅天年。”安世。复强起视事，至秋薨。天子赠印绶，送以轻车介士，谥曰“敬侯”。 选自《汉书·张安世传》 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．右将军光禄勋安世辅政/宿卫肃敬不怠/十有三年咸以康宁/夫亲亲任贤/唐虞之道也/其封安世为富平侯/ B．右将军光禄勋安世辅政宿卫/肃敬不怠/十有三年/咸以康宁/夫亲亲任贤/唐虞之道也/其封安世为富平侯/ C．右将军光禄勋安世辅政/宿卫肃敬不怠/十有三年/咸以康宁/夫亲亲任贤/唐虞之道也/其封安世为富平侯/ D．右将军光禄勋安世辅政宿卫/肃敬不怠/十有三年咸以康宁/夫亲亲任贤/唐虞之道也/其封安世为富平侯/ 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．精力，字面意义是人的精神和体力，文中是说张安世在工作时精神气力旺盛。 B．薨，指人死去，在古代主要是封王的贵族，或是皇帝的高等级妃嫔和皇子公主。 C．封事，文中指密封的奏章。古时臣下奏事，为防泄漏，用皂囊封缄，故有此称。 D．股肱，原指人的大腿和胳膊由肘到肩的部分，文中指张安世是辅佐帝王的重臣。 3．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．张安世勤勉尽责，才能不凡。他为官时遇上正常休假也不外出；他能把皇上丟书的内容详备地写出来，皇上认为他不一般。 B．张安世举荐贤才，不为私利。他推荐贤良，介绍有才的人，当被举荐的人来道谢时，他感到非常遗憾，甚至与其断绝来往。 C．张安世家有资财，节俭经营。他居列侯高位，封地万户，仍穿粗厚丝绸，夫人纺织绩麻，正是如此节俭让他比霍光还富有。 D．张安世感念皇恩，带病辅政。他晚年多病，本想还乡，但其谋略智慧以及治乱的本领被皇上看中，所以选择继续效力。 4．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）内治产业，累织纤微，是以能殖其货。 （2）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。 5．张安世推荐人 ... ...