【精品解析】山东省聊城市东昌府区2018——2019学年上学期二年级数学期末测试卷

山东省聊城市东昌府区2018———2019学年上学期二年级数学期末测试卷 山东省聊城市实验小学 注意事项： 小学数学二年级青岛版教材 考查计算基础知识以及运用所学知识解决实际问题能力 一、单选题 1．下面的算式中，（　　）的得数小于28。 A．6×5-7 B．70-21 C．6×4+7 D．以上答案都不正确 【答案】A 【知识点】100以内数乘法与加减法的混合运算 【解析】【解答】选项A，6×5-7=23，23＜28； 选项B，70-21=49，49＞28； 选项C，6×4+7=31，31＞28. 故答案为：A. 【分析】一个算式中有乘法和加减法时，先算乘法，后算加减法；整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此先算出各选项的结果，然后比较与28的大小关系即可解答. 2．用口诀“三六十八”计算的算式是（　　）。 A．3+6 B．18-6 C．6+6+6 D．6×6×6 【答案】C 【知识点】6的乘法口诀及应用 【解析】【解答】用口诀“三六十八”计算的算式是：6+6+6. 故答案为：C. 【分析】3个6相加用乘法算式：3×6，可以用乘法口诀“三六十八”解答. 3．（2018二下·云南月考）除数和商都是9，被除数是（　　）。 A．81 B．0 C．1 【答案】A 【知识点】9的乘法口诀及应用 4．（2018二上·麒麟期末）4 个6 相加，列式错误的是（　　）。 A．6+6+6+6 B．4+6 C．6×4 【答案】B 【知识点】乘法的初步认识 【解析】【解答】解：A、6+6+6+6表示4个6相加，列式正确； B、4+6表示4和6相加，列式错误； C、6×4表示4个6相加，列式正确. 故答案为：B 【分析】求4个6相加的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算；一定要注意“4个6相加”与“4和6相加”的区别. 5．下列说法中，正确的是（　　） A．角的两边越长，这个角就越大 B．角的大小与角的方向有关 C．放大镜不能把角的度数放大 D．以上说法都不对 【答案】C 【知识点】角的大小比较 【解析】【解答】利用角的意义：有公共端点的两条射线形成的图形叫角，角的大小与角的两边叉开的大小有关，与角的两边的长短无关，由此进一步分析选择即可。 6．三角板上的三个角中，最多有几个直角？（　　） A．1个 B．2个 C．3个 【答案】A 【知识点】直角的特征 【解析】【解答】根据对直角的认识，找出三角板上直角的个数。 二、判断题 7．有24块饼干，每6块装一袋，可以装4袋。 【答案】正确 【知识点】用2～6的乘法口诀求商 【解析】【解答】24÷6=4（袋），原题说法正确. 故答案为：正确. 【分析】根据题意可知，用饼干的总块数÷每袋装的块数=可以装的袋数，据此列式解答. 8．红领巾上有3个角。 【答案】正确 【知识点】角的初步认识 【解析】【解答】解：红领巾上有3个角。原题说法正确。 故答案为：正确 【分析】角是由两条有共同端点的射线组成的图形，红领巾上共有3个角。 9．画在黑板上的角比画在作业本上的角大。 【答案】错误 【知识点】角的大小比较 【解析】【解答】依据角的概念，即有公共端点的两条射线所围成的图形叫做角，角的大小只与两条边叉开的角度有关，据此解答即可。 10．一个正方形桌面有4个角，锯掉一个角，还剩3个角。 【答案】错误 【知识点】角的初步认识；平面图形的切拼 【解析】【解答】锯掉一个角时可能出现以下几种情况，如下图： 因此剩下的图形可能是五边形、四边形、三角形，即可能是5个角、4个角、3个角。 11．小明和小红背对背站立，如果小明的前面是西面，小红的前面肯定是南面。 【答案】错误 【知识点】根据东、西、南、北方向确定位置 【解析】【解答】此题考查实际生活中方向的运用。 小明和小红背对背站立，题中告诉我们小明的前面是西面，小红则在他的相反方向———东面。 12．（2018二下·合水月考）从18里 ... ...