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课件网) 语 文 · 六年级（上册）· 人教 习作:我的拿手好戏 我们每个人的成长过程，原本就是一个不断学习本领的过程。本领无所谓大小，在不同的地方、不同的时候发挥的作用或许是令人意想不到的。每一位同学一定都有自己的拿手本领,大家想不想在接下来的这节课中给我们露一手呢? 我的拿手好戏 十八般武艺，样样是好戏！ 跳舞，唱歌，画画，变魔术； 剪纸，捏泥人，做标本，做航模； 挑西瓜，做面包，炒拿手菜； 吹口哨，玩魔方，钓鱼 …… 我的拿手好戏 我相信每个人都有自己的拿手好戏,我的拿手好戏又是什么呢?嗨,还是让我亲自告诉你们吧，那就是———跳健美操。我跳健美操,曾经拿过省健美操锦标赛第三名的佳绩。 习作开头以设疑激趣，激发了读者的想象。 论说起来,练健美操可是要付出很多辛劳的,几乎每天早上、下午都要练习。刚开始我的动作不到位,而且还有些偷懒,被张老师看见了,她常会非常严厉地批评我,不仅让我重练,还让我比别人多练几遍呢,搞得我都想打退堂鼓了。幸好妈妈给我鼓劲,我才又树立信心继续下去,后来终于练得像模像样了,张老师也对我翘起了大拇指。 略写自己学习健美操时的辛苦,同时写出了自己练成跳健美操的简单经过。 后来我越跳越有感觉,被张老师任命为副队长,还经常代表学校体操队去县里参加各种活动和演出呢。这些活动提升了我的胆量,并让我跳健美操的水平越来越好。 去年秋天,我被市青少年宫选拔去参加全省健美操锦标赛。比赛之前,看到那么多的观众，我心里顿时感到十分紧张,总怕自己会突然忘掉动作。看到我这个样子,张老师搂住我的肩膀,一个劲儿地鼓励我说:“晓蕾,不要紧张，只要你把动作跳规范,跳出力度,面带微笑,就算成功啦。”听了张老师的话,我的紧张情绪一下子就减轻了许多。过了一会儿，我们就像一棵棵挺拔的小树进场了,个个精神饱满，面带微笑,动作既规范又非常有劲,队形也很整齐...... 具体介绍了自己参加省健美操锦标赛时是如何战胜紧张情绪并获得荣誉的。 听到主持人报出我们得了第三名时，我们都不约而同地跳了起来，个个心情都非常激动，因为我们不仅为校争了光，为班级争了光，也为自己争了荣誉。 怎么样,我的拿手好戏还算拿得出手吧?你的拿手好戏又是什么呢?我期待你的分享哟! 简单总结全文，同时激发了读者分享拿手好戏的欲望。 你的拿手好戏是什么？ 你的拿手好戏是怎样练成的？ 关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事? 怎样写你的拿手好戏?哪些内容先写? 哪些内容后写？ 哪些内容作为重点部分？ 哪些内容可以写得简略一些？ 《三招挑西瓜》 简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。 点明拿手好戏是挑西瓜。 详细写：周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。 我用“看、拍、听”三招，自信地挑了两个大西瓜。 第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。 第二个西瓜没熟， 我很尴尬———拿手好戏演砸啦！ 课堂小结 “好文章是改出来的。”同学们，老师建议你们课下再次认真读一读自己的习作,看看自己的习作跟别人的相比,还有哪些地方存在不足。相信你们一定会把自己的习作修改得更加令人满意。 谢谢观看 ... ...
