课件编号10124527

【初中作文培优36计】第 08 技 写景—绘声绘色 课件

日期:2024-05-02 科目:语文 类型:初中课件 查看:48次 大小:165900Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第 08 技 写景—绘声绘色 【名家垂范】 太阳花 □ 佚 名 一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫 色。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。 在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。 三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵,单瓣、复瓣,红、紫、 蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人,也经 不住这美曲吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。 从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。 起初,我们认为,太阳花经久不衰,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。不 错,是这样的。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,56第 8 技 写景—绘声绘色美人蕉慵倦 无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛。 但看得多了,才注意到,一朵太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢,只有一日。因为开花的 时光太短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批新的花蕾在等待开放。日出前,它包裹得严严 紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来似的,徐徐 地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。 此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便 不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。 这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开放的时候,朵朵都是那样 精神饱满,不遗余力。尽管一朵太阳花,生命那么短促,但整体上它们总是那样灿烂多姿,生机勃 勃。 开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方 位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时, 它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。 太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲 学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊! 【阅读引导】 文中为了突出太阳花的美丽,是如何进行正面描写和侧面描写的?57 【名师指点】 画山绣水全凭生花妙笔 □ 庞应虎 在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写,这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、 时间、地点,起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。 记叙文中也有一类文章,专门描写时令节气、山川湖海、日月星空、阴睛雨雪、花草树木以及 居住环境、风土人情等等。 如何写好景物描写?当然得会观察,有积累。从多种感官写,读来才有身临其境之感;从多种 角度写,才有富于变化之美。郦道元的《三峡》、朱自清的《春》、老舍的《济南的冬天》等经典之 作就为我们学习写景提供了生动的标本。 在实际训练中,我们可以从如下几个方面去做。 一要学会还原生活,写出感受。 描写景物第一要诀是还原生活的真实。世界上的景物千差万别,各有姿态,只有找到别人没有 的感受,抓住所写景物的与众不同之处,才能绘出它独特的形象,写出它新颖别致的内在韵味。 朱自清的散文《春》描绘了春天里的种种景物:山、水、草、花、雨等等。作者总能抓住景物 的特征,写出自己独特的感受。比如,文章的最后三句,连用三个生动的比喻,把春天写成“刚落 地的娃娃”,写成花枝招展的“小姑娘”,写成“健壮的青年”,赞美了春天的朝气与活力。 你用什么感觉器官观察到的景物,你就用什么角度写下 ... ...

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