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课件网) 长方体的认识 课堂引入 由两个面相交而成的边叫棱。 由三条棱相交而成的点叫顶点。 一起摸一摸面、棱、顶点 面 棱 顶点 课堂探索 拿出学具看一看、找一找、摸一摸，数一数，并完成下面表格 。 长 方 体 的 特 征 面 数 量 一共有（ ）个面。 形 状 每个面都是（ ）； 特殊情况会有两个相对的面是（ ）。 大 小 （ ）的面完全相同。 棱 数 量 一共有（ ）条棱。 长 度 （ ）的棱长度相等。 顶点 数 量 一共有（ ）个。 长方体一共有6个面。 相对的面完全相同且互相平行。 课堂探索 拿出学具看一看、找一找、摸一摸，数一数，并完成下面表格 。 长 方 体 的 特 征 面 数 量 一共有（ ）个面。 形 状 每个面都是（ ）； 特殊情况会有两个相对的面是（ ）。 大 小 （ ）的面完全相同。 棱 数 量 一共有（ ）条棱。 长 度 （ ）的棱长度相等。 顶点 数 量 一共有（ ）个。 课堂探索 拿出学具看一看、找一找、摸一摸，数一数，并完成下面表格 。 长 方 体 的 特 征 面 数 量 一共有（ ）个面。 形 状 每个面都是（ ）； 特殊情况会有两个相对的面是（ ）。 大 小 （ ）的面完全相同。 棱 数 量 一共有（ ）条棱。 长 度 （ ）的棱长度相等。 顶点 数 量 一共有（ ）个。 长方体有8个顶点。 思考：从一个方向观察一个长方体，最多能同时看到几个面？看到多少条棱？ 出示长方体 还能想象吗？ 还能想象吗？ 还能想象吗？ 总结：最少保留三条不同方向的棱，才可以确定 长方体的形状和大小。 揭示：长方体相交于同一顶点的三条棱的长度，分别叫做它的长、宽、高。 长 宽 高 思考？ 思考？ 6cm 4cm 4cm 4cm 4cm 4cm 正方体的面、棱、顶点有什么特征？正方体和长方体有什么关系？ 通过这节课的学习，你学到了什么？ 课堂总结
