2021-2022学年部编版语文七年级下册第二单元综合性学习 天下国家 教案

综合性学习：天下国家 教案 教学目标： 通过讲爱国故事，激发学生对中华民族英雄的敬仰和热爱。 通过诵读爱过诗词，展示爱国名言，学唱爱国歌曲，激发学生爱国热忱，立志为祖国的建设作出自己的一份贡献。 教学重难点： 通过各种形式，激发学生的民族自豪感、荣誉感。 能把爱国落实到具体的行动上去。 教学过程： 导入 上课前我们先来玩个游戏，我出示图片同学们迅速给图片起个名字！ 出示图片一：圆明园遗址 中国的近代史是一部列强掠夺的屈辱史，历史悠久的文明古国被坚船利炮打开，在枪林弹雨中伤的千疮百孔，这幅画面只是冰山一角。 出示图片二：新中国的成立 共产党领导全国人民推翻了三座大山，成立了新中国，从此人民翻身做，迈向了新生活。 出示图片三：2008奥运会 2010上海世博会 如今的中国，综合实力日益增强，国际地位不断提高。中国的经济总量世界第二，中国的科技，军事等快速发展，中国的政治影响力、文化影响力逐渐走向世界的中心。自从2010年，中国的GDP总量超越日本成为世界第二大经济强国……“一带一路”开展的如火如荼，如今我们伟大的祖国恰如一条正在腾飞的巨龙，屹立于世界民族之林。同学们，听到这里，你们有什么感受呢？ 今天我们就围绕“天下国家”这个主题，来展开一次综合性学习活动！ 二、教学过程 本次活动全班分为四个小组、活动分为四个环节： 讲 爱国故事 诵 爱国名言、诗歌 唱 爱国歌曲 晒 报国之志 接下来就请同学们按照你课前的准备，来参与活动吧！ 环节（一）： 讲 爱国故事 师导入：国家国家，没有国哪来家。没有家的牺牲、没有个人的付出，哪来和平稳定的祖国”忆往昔，在历史的长河中正是涌现出了许许多多可歌可泣的爱国英豪 ，才有了祖国今天的繁荣与强盛。你搜集到了哪些人物的的爱国故事呢？有请第一小组的同学 师：播放配乐 生：讲 爱国故事 分组讲述故事 时间的关系我不能听每位同学一一讲述自己搜集的爱国故事，同学们可以迅速站起来用一句话概述你搜集的爱国故事。 师：总结： 爱国英雄层出不穷。爱国故事异彩纷呈 。 千百年来，中华民族之所以能在波诡云谲的时代潮流中扬帆前进，经历沧桑而立于世界民族之林，就是因为有这么一种坚如磐石的爱国主义情感和信念作为民族思想支柱，正是它成为祖国发展腾飞的不竭动力。 环节（二）：诵 爱国名言、诗歌 师过渡：在浩渺如烟的历史长河中，也产生了无数充满战斗精神、和振奋人心的爱国名言和诗歌。有请第二小组向同学们展示你们的成果 师出示幻灯片《过零丁洋》并讲述背景 播放配乐比赛诵读 合作诵读《祖国，我为你骄傲》 环节（三）：唱 爱国歌曲 师过渡：有人为维护国家的安全抛头颅洒热血；有人能为了给国家挣得荣誉而废寝忘食；有人用笔墨做刀枪为人民争取光明；也有人将一腔的爱国激情于诗词曲赋中浅唱低吟；然而还有一些人他们也在大声地歌唱心中的爱国热情。同学们，你们会唱哪些爱国歌曲呢？ 当有同学唱到《歌唱祖国》时播放音乐；老师说：五星红旗迎风飘扬，它飘尽了祖国的沧桑、飘出了祖国的辉煌。我建议全体起立！让我们这些祖国未来的接班人举起自己的右拳虔诚地向我们伟大的祖国宣誓： 为了中华之崛起而读书，为了祖国———我们的母亲，而奋发图强！ 师：小结并过渡：同学们的爱国歌曲或悦耳动听或激情豪迈或刻骨深情，也希望若干年后的一天，我们班上有同学能成为歌唱家，能为祖国献上一首新的赞歌！ 环节（四）：晒 报国之志 过渡：今天，我们重温了古今英雄们可歌可泣的爱国故事，沐浴了他们闪光的爱国主义思想。那么，同学们受到了怎样的触动，打算如何抒发自己的报国之志呢？接下里让我们写一写并 晒一晒自己的 报国之志 吧 出示要求 三：课堂小结 总结“谁怜爱国千行泪”“一寸山河一寸金”“位卑未敢忘忧国 ... ...