期末测试 一、积累与应用（25分） 1．标点符号使用正确的一句是（ ）（2分） A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” 2．下列对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）（2分） A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。（运用拟人的修辞手法，写出了喜鹊的气度不凡，表现了作者对喜鹊的喜爱、欣赏之情。） B．淄博山水如画。如果说博山、淄川、沂源的风景如同一气呵成的写意山水画，那么桓台马踏湖就是工笔细作的江南画风。（运用比喻的修辞手法，写出了淄博的山水之美，同时又区分了“博山、淄川、沂源”与“桓台马踏湖”风景的不同风格。） C．在浪漫中呼吸的巴黎、在历史中行走的罗马、在花园里游憩的新加坡，为我们提供了城市建设管理中的“他山之石”。（运用排比的修辞手法，写出了我们进行城市建设可供借鉴的多个角度。） D．我们用什么来丈量时间呢？是读完一本书还是刷完朋友圈？我们用什么来记录青春呢？是厚积薄发还是匆匆碌碌？（运用了反问的修辞手法，提醒“我们”要珍惜时间，用读书积累来让青春过得有意义。） 3．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）（2分） ①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。 ②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。 ③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。 ④同时，个体传播者也需要有正确的态度。 ⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。 A．③②①④⑤ B．①②⑤④③ C．①⑤③④② D．③⑤①④② 4．把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（ ）（2分） ①学校教育只是教育的一部分 ②我们在学校里接受教育，目的在养成习惯，增强能力 ③养成习惯，换个说法，就是教育 ④读书这件事也只是教育的一部分 ⑤教育不限于学校，也不限于读书。 A．③⑤①④② B．①②④③⑤ C．⑤③①④② D．②①⑤④③ 5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分） A．他是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。 C．盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，切忌吃未熟透的龙虾。 D．“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。 6．古诗文默写。（6分） （1）白头搔更短， 。（杜甫《春望》）（0.5分） （2） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《<孟子>三章》）（0.5分） （3）《雁门太守行》中采用夸张、比喻的修辞手法，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是 ， 。（1分） （4）《黄鹤楼》一诗中描写诗人在黄鹤楼上所见景象的诗句是： ， 。 （5）《赤壁》中“ ， 。”两句议论，以两个美女象征国家命运，真可谓以小见大，别出心裁。 （6）同样是思乡之情，不同的诗人有不同的表达方式。崔颞在《黄鹤楼》中，借景抒情，用" ？ 。“表达自己的思乡之情；李白在《渡荆门送别》中，巧用拟人，用“ ， 。 ... ...
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