两种电荷 【自主预习探新知】 【新知初探】 一、两种电荷 1．摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫作_____。 2．两种电荷：自然界中只有_____电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作_____，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作_____。同种电荷互相_____，异种电荷互相_____。 3．电荷量：_____叫作电荷量。电荷量也简称为_____，其单位是_____，简称_____，符号是_____。一个电子所带的电荷量是_____。 二、验电器 验电器是用来检验物体是否_____的，它是根据_____电荷相互_____的原理制成的。 三、原子及其结构 1．构成：原子是由_____和_____构成的，原子核带_____，电子带_____。 2．电性：在通常情况下，原子核所带的_____与核外所有电子所带的负电荷在_____相等，_____不显电性，物体对外也不显电性。 四、导体和绝缘体 1．导体：有的物体容易导电，叫作_____，如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等都是_____。 2．绝缘体：有的物体不容易导电，叫作_____，如橡胶、玻璃、塑料等都是_____。 【预习自测】 1．下列物品中，通常情况下属于导体的是 ( ) A．铜钥匙 B．橡皮擦 C．陶瓷杯 D．木筷子 2．用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会吸引水流，这是由于梳子摩擦后_____的原因。当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，说明梳子带_____电。 【合作探究破疑难】 【要点突破】 知识点1 摩擦起电 两种电荷 1．用塑料尺在头发上摩擦几下，然后靠近纸屑，如图15－1－1所示，会观察到_____，说明摩擦过的塑料尺_____。 图15－1－1 2．用丝绸摩擦玻璃棒，用毛皮摩擦橡胶棒，相互靠近，观察现象。 (1)两根丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，如图15－1－2甲所示，观察到它们相互_____。 (2)两根毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，如图乙所示，观察到它们相互_____。 (3)用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，如图丙所示，观察到它们相互_____。 甲 乙 丙 图15－1－2 3．摩擦起电的实质 为了揭示摩擦起电的实质，小刚作了摩擦起电示意图，如图15－1－3所示。 图15－1－3 (1)观察，摩擦前每个物体的正电荷数和负电荷数有什么关系？通常情况下物体不显电性的原因是什么？ (2)观察，摩擦前两个物体的正电荷总数和摩擦后正电荷总数有何关系？负电荷总数呢？ (3)摩擦后得到电子的物体带正电还是负电？失去电子的物体呢？ (4)摩擦后得到电子的物体与失去电子的物体相比，原子核对核外电子的束缚能力强还是弱？ 【归纳总结】 (1)若两物体靠近时相互排斥，则它们一定带同种电荷；若相互吸引，则至少有一物体带电。 (2)摩擦起电不是创造了电荷，而是电荷发生了转移。 【典例1】有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图15－1－4所示，则下列判断正确的是 ( ) 图15－1－4 A．乙球一定带负电，丙球可能带正电 B．乙球一定不带电，丙球可能带负电 C．乙球可能带负电，丙球一定带正电 D．乙球可能不带电，丙球一定带负电 想一想：我们可以通过哪些方法来判断物体是否带电？ 【针对训练】 将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图15－1－5所示的现象，这是因为塑料丝带了_____(选填“同种”或“异种”)电荷，这种使塑料丝带电的方法称为_____，塑料丝带电的实质是_____在物体间转移。 图15－1－5 知识点2 导体和绝缘体 1．观察教材第34页演示实验，取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。可以看到验电器A的金属箔张开，验电器B的金属箔闭合。 (1)如图15－1－6所示，用橡胶棒把验电器A和B的金属球连接起来，为什么验电器A、B金属箔的张角都没有变化？ 图15－1－6 (2)如图15－1－7所示 ... ...
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