第1讲第二课《我自豪我是中国人》教学课件（23张PPT）+教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第1讲第二课《我自豪 我是中国人》教学设计 课题 我自豪 我是中国人 单元 课时 一课时 年级 小学低年级 学习目标 知识目标：知道中华文明史上所涌现的诸多杰出人物，了解我国从古至今取得了哪些伟大的文明成就；能力目标：认识到我国从古至今所取得的辉煌的文明成就离不开劳动人民的勤劳与智慧；情感目标：感受中华民族的勤劳与智慧，增强学生的国家认同感和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。 重点 认识到我国从古至今所取得的辉煌的文明成就离不开劳动人民的勤劳与智慧。 难点 感受中华民族的勤劳与智慧，增强学生的国家认同感和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，上节课我们学习了第1讲第一课《美丽中国是我家》，大家体会到我们有一个共同的家是中国，我们都是中国人，且深爱着我们美丽的中国，今天我们来学习第1讲第二课《我自豪 我是中国人》。同学们，大家先来看一看《论语》中的话：温故而知新，可以为师矣。思考：这句话是什么意思呢？【教师引导】 孔子说:“温习已经学过了的内容，并能够从中领悟出新知，这样就可以作为人师了。” 读论语 学生感悟温故而知新。 讲授新课 中华民族创造了灿烂的文明，学生思考：我们的先祖们创造了怎样灿烂的文明成就？【教师引导】杰出人物科技成果文艺经典伟大工程杰出人物生活在2500多年前的孔子是我国古代杰出的教育家和思想家，记载他言论的《论语》对中华文明产生了深刻的影响。 教师提问：我们现在用的不少成语，如“温故知新”、“不耻下问”，就来自《论语》，这说明了什么？中华民族的文化源远流长。学生讨论分享：我知道历史上有苏武、文天祥等杰出人物，他们的精神令我感动。你还知道哪些呢？”科技成果造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，掀起了一场人类文字载体的革命。印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况。指南针应用于航海，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲新大陆提供了重要条件。火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的 历史进程。 造纸术、火药、印刷术、指南针等深刻影响人类文明进程文艺经典《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇(《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》)，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。伟大工程 长城 故宫 都江堰 京杭大运河 布达拉宫以万里长城为代表的宏伟工程凝聚了中华民族的奋斗精神和爱国精神，是中华民族的重要象征。新中国成立后都取得了哪些辉煌的成就？我国颁布第一部宪法我国第一颗原子弹爆炸成功我国在世界上首次人工合成牛胰岛素“东方红一号”卫星发射成功教师提问：分析资料说一说，从1978年到2008年，我们的国家发生了哪些翻天覆地的变化？深圳经济特区成立港、澳门回归祖国第29届夏季奥运会在北京成功举办我国建成世界上最大单口径射电望远镜中国标准动车组“复兴号”首发我国颁布了《民法典》我国北斗三号全球卫星导航系统建成开通。 学生讨论分享：我知道历史上有苏武、文天祥等杰出人物，他们的精神令我感动。你还知道哪些呢？” 让学生明白中华民族的文化源远流长。学生要从我国取得的成就中体会自豪感 课堂小结 新时代背景下，中 ... ...