赣美版八年级美术上册《第9课 校园艺术节》教学设计

第九课 《校园艺术节———吉祥物的设计》 教学设计 使用教材：江西版 八年级美术上册 第九课《校园艺术节》 主题内容：《校园艺术节———吉祥物的设计》 学习领域：设计·应用 教材分析 江西美术-出卷网-出版的八年级美术上册第九课《校园艺术节》，本课属于“综合·探索”学习领域。以校园艺术节为主题创设学习情境，以标志设计、海报设计、吉祥物设计、请柬和节目单设计等美术形式为学习载体，对相应的设计基础知识、基本技法进行了合理的整合、优化，强调美术知识技能与学生校园文化生活相互关联。 为此，在教学内容上，我选择《吉祥物的设计》，侧重于“设计·应用”学习领域相关知识技能的学习掌握，以设计制作吉祥物的形式参与校园艺术节活动，学习和巩固有关的绘画、设计知识和制作技巧；加强美术与校园生活的紧密联系，增强设计为生活服务的意识，激发学生积极参与校园文化生活的热情。 教学目标 1.知识与技能：通过认识身边的吉祥物，以及它们的造型，色彩、代言的活动，结合吉祥物的设计种类和造型特点，采用不同的设计手段，设计制作一个独特造型的吉祥物。 　 2.过程与方法：运用吉祥物的设计方法，合理构思，分工合作，为校园艺术节设计一个独具创意的吉祥物，并通过平面或立体的造型形式把吉祥物表现出来。 3.情感态度价值观：在学习、制作的过程中培养学生的动手能力，并体验创作的乐趣。从而培养学生热爱生活，热爱创作的情感。 教学要点 1.教学重点：吉祥物的设计构思 2.教学难点：设计独具创意的吉祥物 教学准备 教师：多媒体课件以及凉都·六盘水夏季国际马拉松吉祥物。 学生：1. 材料准备：彩色笔、纸浆帽、白T恤、轻黏土等。 2. 工具准备：泥塑工具、牙签、双面胶等。 教学活动过程 一、猜一猜 看看，老师今天给大家还带来了哪两位朋友———（凉都·六盘水夏季国际马拉松吉祥物）凉嘟嘟和钟珊珊 师问：你们知道它们为什么活动的“代言”的呢？ 生答：凉都·六盘水夏季国际马拉松 师小结： 它们的设计原形取材水滴，恰巧符合六盘水市给人的第一印象，贴合一个水字，又给人以凉爽的感觉。吉祥物选用蓝色系为主要色调，塑造出活泼可爱、活力十足、欢乐动感的卡通形象。其中，凉嘟嘟穿着白色运动衫，清爽又有活力，贴合马拉松的运动主题；钟珊珊的裙边小花设计取自六盘水梅花山的经典元素，十分别致。更为特别的是，吉祥物鞋边采用中国古典工笔画水波的画法，简洁明快，富有动感。 设计意图：从学生身边的吉祥物导入，让学生从实际生活中领悟美术的独特价值。引导学生萌发热爱家乡，热爱生活以及热爱创作的情感。 二、说一说 师问：了解了我们家乡凉都·六盘水夏季国际马拉松吉祥物，请同学们回顾一下，在生活中，书本上，电视上，你还见过哪些吉祥物，是属于哪个活动？ 生答：……… 师问：那什么是吉祥物？ 师小结： 吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的卡通形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望，可以平面或立体形式呈现。 设计意图：营造宽松的学习氛围，设置问题情境，对知识点进行理解和认知。针对“标志性”涉及到吉祥物的版权法，将美术学科渗透法制内容。对平面和立体造型形式让学生直接感官的了解，为下一步选择造型形式进行设计制作，做好铺垫。 三、看一看 下面我们就一起来看看这些吉祥物图片，同时请大家思考下面两个问题？（PPT展示图片） 1、吉祥物的设计种类有哪些？ 人物、动物、植物、联想、物品等 2、吉祥物的设计有哪些特点？ 独创性 拟人化 激励性 地域性 设计意图：欣赏不同类型的设计作品，提供原型启发，引导学生进行观察、想象和归纳总结等活动，学生学会运用一些简单的美术术语，表达对作品的感受和理解。增强学生对形象的观察与感受能力，激发学生对吉祥物的创作 ... ...