第2单元中考特训(一) 空气中氧气含量的测定实验(附答案)

中小学教育资源及组卷应用平台 中考特训(一)　空气中氧气含量的测定实验 题型一　实验分析类 方法点拨 用燃烧法测定空气中氧气的含量,对可燃物选择的要求: (1)可燃物能且只能与空气中的氧气反应; (2)生成物中不能有气体(如果有气体应能用其他试剂吸收) 。 1.如图Z1-1是用红磷燃烧法测定空气中氧气含量的装置图,有关此实验的结论与分析错误的是(　) 　图Z1-1 A.此实验证明,氧气约占空气体积的 B.此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体,既不易溶于水,也不支持燃烧 C.该实验中的红磷可以用木炭来代替 D.若该实验没有达到预期目的,可能的原因之一是装置气密性不好 方法点拨 所测空气中氧气体积分数偏小的原因:①红磷量不足;②装置漏气;③装置未冷却至室温就打开止水夹等。所测空气中氧气体积分数偏大的原因:①点燃红磷后燃烧匙伸入集气瓶过慢,导致集气瓶中气体受热膨胀逸出;②止水夹未夹紧等。 2.某同学用如图Z1-2所示装置测定空气中氧气的含量。 图Z1-2 (1)集气瓶底部预先放少量水的目的是? 　 。? (2)该实验中,红磷需稍过量,目的是　 。? (3)待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹观察到的现象是? 　 。?? (4)实验后发现测定出的空气中氧气的含量大于,这可能是由什么原因引起的? 　　　　 　(写一点即可)。? (5)某同学由本实验得到如下结论:①燃烧匙中红磷的量越多,水位上升越高;②空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体;③氮气难溶于水。其中合理的是? (填序号)。 题型二　装置改进类 3.[2020·北京] 利用图Z1-3所示装置验证空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是(　) 图Z1-3 A.实验前需检查装置气密性 B.白磷的作用是消耗试管中的氧气 C.白磷熄灭、试管冷却后再打开弹簧夹 D.最终量筒中液面约降至40 mL刻度线处 方法点拨 实验装置的改进思路: (1)使装置始终密闭,一是有利于减小误差,使测定结果更准确;二是防止污染物向空气中逸散,可以减少污染。(2)使实验装置更简单,操作更方便。 4.为验证空气中氧气的体积分数,小明按图Z1-4中甲所示的装置进行了多次实验,发现每次测得的氧气体积分数总是远小于21%,他认为误差主要是由实验装置造成的,于是改用如图乙所示装置进行实验,步骤如下: 图Z1-4 ①连接装置并检查气密性。 ②在量筒内加入100 mL水。 ③在集气瓶中加入少量水,使瓶内空气体积为250 mL。 ④在燃烧匙内放入过量的红磷,塞紧橡胶塞,关闭止水夹,接通电源使电烙铁发热,点燃红磷后,断开电源。 ⑤燃烧结束并充分冷却后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水的体积为65 mL。 (1)小明按甲装置进行实验时,该如何检查装置的气密性?? 　 。? (2)与装置甲相比,装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差,其原因是? 　 。? (3)根据本实验数据,计算出空气中氧气的体积分数为　　　　。小明发现,测量结果与真实值仍有较大差距,查阅资料发现,引起本实验误差的因素除装置外,还与可燃物的性质有关。? 方法点拨 耗氧剂的改进思路:尽量将装置中的氧气完全消耗,可以选用的耗氧剂有白磷(容易被引燃,与氧气反应生成五氧化二磷固体)、铜粉(在加热的条件下能与氧气反应生成黑色氧化铜固体)、铁粉(在潮湿的空气中易生锈消耗氧气)。 5.[2020·营口] 探究人体呼出气体中氧气的体积分数。兴趣小组同学用图Z1-5所示装置进行实验。(注射器及玻璃管内充满人体呼出的气体) 图Z1-5 (1)实验中需反复推拉注射器活塞的目的是　 。? (2)在操作中如何判断装置中的氧气是否反应完?? 　 。 结论:人体呼出气体中氧气的体积分数为16%。 [实验反思] 所用方法与教科书上“测定空气中氧气的含量”的方法相比,其优点是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答一点即可)。? 6.某化学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进:将数显设备、气体压强传感器和空气中 ... ...