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课件网) 多彩的分数条 苏教版 三年级上 新知导入 想一想，填一填。 （ ） （ ） 3 7 4 8 把长方形平均分成（ ）份， 取其中的（ ）份。 把长方形平均分成（ ）份， 取其中的（ ）份。 7 3 8 4 新知导入 火车快快跑。 + 7 3 7 4 + 9 5 9 5 + 10 8 10 5 + 4 3 4 5 - 7 8 7 2 - 8 10 8 5 - 9 8 9 8 - 10 8 10 3 7 7 10 9 13 10 8 4 6 7 5 8 5 10 0 新知讲解 下面的每个直条都表示“1”。 活 动 准 备 1 2 1 4 1 8 1 16 1 想一想，“1”里面有几个 ？有几个 、 或 ？ 1 2 1 4 1 8 1 16 新知讲解 1 2 1 4 1 8 1 16 1里面有（ ）个 ， 1里面有（ ）个 ， 1里面有（ ）个 ， 1里面有（ ）个 。 1 8 1 4 1 2 1 16 2 4 8 16 分一分，填一填。 新知讲解 把第111页的直条剪下来，再把4个彩色直条分别折一折，剪出上面这些分数。 新知讲解 照下图的样子做一个正方体（六个面上分别标注 、 、 、 、 、 ），两人一组做游戏。 1 4 1 4 1 8 1 8 1 16 1 16 新知讲解 “抢 1” 游 戏 活动方法： 1、 两人轮流掷正方体， 朝上的面是哪个分数， 就把 表示这个分数的彩条铺在白色直条里面。 2、谁先把自己的“1” 正好铺满， 谁就赢得 1 分。 照 这样玩5 次， 得分高的人获胜。 新知讲解 “抢 1” 游 戏 我第一次掷出 。 1 4 我第一次掷出 。 1 8 新知讲解 我最后一次又掷出 ， 铺不下怎么办？ 1 4 这次掷出的无效， 等下次再继续掷，直到正好铺满“1” 为止。 新知讲解 “清 0” 游 戏 活动规则： 1、用两个 的彩条把“1” 铺满。 1 2 2、两人轮流掷正方体，朝上的面是哪个分数， 就从自己的直条中拿走相应长度的彩条。 3、 谁先把自己图中的彩条全部拿走， 谁就赢得 1 分。 照这样玩 5 次， 得分高的人获胜。 新知讲解 “清 0” 游 戏 我掷出的是 ， 应该怎样拿？ 1 8 可以将其中的1个 换成4个 后再拿。 1 2 1 8 1 新知讲解 1 8 还可以将其中的1个 换成1个 和2个 后再拿。 想一想：还可以怎样拿走 ？ 1 4 1 8 1 4 新知讲解 活 动 规 则： 新知讲解 想一想，说一说，填一填。 通过游戏，你对分数又有哪些新的认识？有什么体会？ 1里面有（ ）个 ， 1里面有（ ）个 ， 1里面有（ ）个 ， 1里面有（ ）个 。 1 8 1 4 1 2 1 16 2 4 8 16 2个 （ ）是 1 ， 2个（ ）是 ， 2个（ ）是 , 2个（ ）是 。 1 2 1 4 1 8 1 2 1 4 1 8 1 16 课堂练习 第一关：填一填。 1 2 + （ ） =1 1 4 1 2 1 4 + +（ ） =1 1 2 1 8 1 8 + + + +（ ） =1 1 2 1 8 1 8 课堂练习 第二关：标出三种蔬菜各占这块地的几分之几。 西红柿 （ ） 大豆 （ ） 白菜 （ ） 白菜 （ ） 1 2 1 4 1 8 1 8 课堂练习 3 10 1、3厘米是1分米的（ ），7分米是1米的（ ）。 2、5角是1元的（ ），3分是1元的（ ）。 3、50克是1千克的（ ）。 4、5厘米是1米的（ ）。 7 10 5 10 3 100 50 1000 5 100 课堂练习 第四关：选择题。 1、任何一个正方形的边长都是它周长的（ ）。 A B C 不能确定 1 4 1 3 2、下面图形中的阴影部分不能用下面的分数（ ）表示。 A B C 1 4 1 7 2 8 A B 课堂练习 2 5 2 5 + = 2 5 4 5 答：两次一共用去这张纸的 。 4 5 课堂练习 1 16 + + = 1 16 1 16 3 16 1 16 答：3天吃掉 。 3 16 答：因为1里面有16个 ，所以这袋大米够他们家吃16天。 1 16 课堂总结 朋友们，这节课我们学会了什么？ 知道了几分之一与几分之一、几分之一与几分之几、以及几分之一与“1”的联系。 板书设计 1里面有（ ）个 ， 1里面有（ ）个 ， 1里面有（ ）个 ， 1里面有（ ）个 。 1 8 1 4 1 2 1 16 2 4 8 16 2个 （ ）是 1 ， 2个（ ）是 ， 2个（ ）是 , 2个（ ）是 。 1 2 1 4 1 8 1 2 1 4 1 8 1 16 作业布置 要认真完成呦！ https://www ... ...
