3.2 代数式 第1课时 代数式 一、读一读(学习目标) 1．用字母与代数式表示数量关系。 2．能用实际背景解释代数式。 二、试一试 1、字母可以表示 _____ 2、字母表示 -_____ . 3、字母能表示 _____ 4、a与b的和的平方可以表示为_____. 5、x的4倍与3的差可以表示为_____. 6、汽车上有a 名乘客，中途下去b名，又上来c名，现在汽车上有_____名乘客。 像(a+b)2 、 4x-3、a-b+c 等的式子都是代数式。代数式是用基本运算符号把数字、表示数的字母连接起的式子，_____。 三、讲一讲：（交流讨论） 1、判断下列式子哪些是代数式，哪些不是。 (1)、a2+b2 （2） （3）13 （4）x=2 （5）3×4-5 （6）3×4-5=7 （7）x－1≤0 （8）x+2＞3 （9）x+2＞3 （10）c 2、（1）某动物园的门票价格是 ：成人票每张10元，学生票每张5元。一个旅游团有成人 x 人、学生 y 人，那么该旅游团应付多少门票费？ （2）如果该旅游团有37个成人、15个学生，那么他们应付多少门票费？ 3、想一想，代数式10x＋5y 还可以表示什么？ 4、自读例2 四、练一练 1．n箱苹果重p千克，每箱重_____千克． 2．甲同学身高a厘米，乙同学比甲同学高6厘米，则乙同学身高为_____厘米． 3．全校学生总数是x，其中女生占40%，则女生人数是_____． 4．一个两位数，个位数是x，十位数是y，这个两位数为_____，如果个位数字与十位数字对调，所得的两位数是_____． 5．在边长为a的正方形内，挖出一个底为b，高为a的正三角形，则剩下的面积为___． 6．王洁同学买m本练习册花了n元，那么买2本练习册要_____元． 7．解释代数式300-2a的意义． 8.、课本随堂练习和习题 五、记一记 代数式是用＿＿＿＿＿把数字、表示数的字母＿＿＿＿的式子，_____。 反思领悟 这节课我们学到了: . 我的疑问是: .
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