《队列队形》教学设计 授课教师： 单位： 第 周 第 次课 授课年级：六 年级 课的类型：新授课 教 材 1、队列队形 2、广播操 教学 目标及重难点 1、认知目标：通过队列队形的练习，和广播体操的学练；学生可以知道上好体育课的队列队形动作的要求，以及广播体操各节的名称和要求。（教学重点） 2、技能目标：通过本次队列队形的练习，90%的学生可以听到老师口令后做正确的队列练习动作；通过对广播体操的学练，使得80%的学生可以根据教师的口令正确的做出广播操的动作。 3、情感目标：通过队列队形练习和广播体操的学练，使得学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习，让学生在练习过程中培养良好的合作精神和集体荣誉感。（教学难点） 部分 （时间） 课程内容 练习 分量 组织教法与要求 次 数 时 间 开 始 与 准 备 部 分 (3’) 课堂常规： 1、教师提前到场准备场地。 2、体育委员整队并检查人数，向老师报告。 3、师生互致问候。 4、宣布课的内容及目标。 5、检查服装，安排见习生随堂见习。 1 1 1 1 3’ 体育委员集合整队，报告出勤情况。 ? @@@@@@@ @@@@@@@ @@@@@@@ @@@@@@@ 要求： 1、列队快速整齐，精神饱满。 2、四列横队，背风背阳站立。 3、学生要求着运动服装。 4、建立良好的师生关系和氛围。 1、掌握正确的队列队形技术。 2、掌握正确的广播操技术。 要求： 1、穿着合体的运动服装，运动鞋，。 2、见习生随课听讲，领会技术动作要领，尽量跟着做。 基 本 部 分 （40’） 一、队列队形的学练 1、学习基础动作 动作的重难点：正确掌握动作要领 2、队列队形基础动作练习 动作的重难点： 动作的正确到位 二、广播操 1、基础动作学习 动作重难点： 正确掌握动作要领 2、广播操练习 动作的重难点： 动作的正确到位 4x8 拍 40’ 组织：四列横队 要求： 1、四列横队集合成体操队形散开 ? @@@@@@@ @@@@@@@ @@@@@@@ @@@@@@@ 要求：1、动作有力到位。 2、整体动作协调一致。 1、教师讲解练习内容及方法。 2、练习队列队形 3、集体练习 4、教师讲解，并做示范 5、学生分组练习，教师巡回指导，及时的给予鼓励与表扬，巡视纠错。 5、提示学生相互观察。请学生出列表演，集体讲评，发学生兴趣。 8、教师评价。 要求： 1.?学生大胆发言，善于发现与解决问题。 2.?练习认真，互相合作。 3、请同学帮助示范。 4、注意安全。 1、教师讲解动作要领及注意事项。 2、教师示范指导后，学生模仿练习 3、学生集体练习与分组练习相结合 4、集中讲评，学生互评，教师总评。 结 束 部 分 (2’) 一、集合整队。 二、对本节课进行小结， 三、师生互评学习情况。 四、教师宣布下课，同学体前击掌示意。 1 2 组织：四列横队 要求：快速、安静、整齐。 ? @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ @ 教法： 1、教师简单小结，以表扬为主。 2、教师布置作业。 3、宣布下课。 场 地 器 材 1、场地一块 2、口哨一个 课 后 小 结 本节课气氛活跃，同学们都积极的参与到练习中，大部分同学能够按照教师的布置完成教学任务，极个别的同学不能完成教学任务，需要个别辅导，单独练习。 学生缺课记录 运动量曲线预计图 脉搏（次/分） 180 160 140 120 100 80 60 ? 0 10 20 30 40 时间（分） 练习密度 40-45% 班 级 姓 名 原 因 平均心率： 95—100次/分 最高心率： 130次/分 ... ...
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