《体育引导课》教学设计 执教： 一、教学目标 1.让学生了解一些体育运动项目，培养他们上体育课的兴趣。 2.让学生知道为什么要上体育课以及如何才能上好体育课。 3.培养学生终身锻炼的意识以及促进学生的身心健康成长。 二、学习者分析 一年级的孩子天真可爱，活泼好动，善于表现自己，控制力不是太好。 三、教学重难点分析及解决措施 教学重点：为什么要上体育课， 解决措施：教师引导学生思考并讲解； 教学难点：如何上好体育课，怎样让孩子们活而不乱， 解决措施：教师提出问题引导学生思考并总结。 四、教学设计表（附页） 教学环节及时间 活动目标 教学内容 活动设计 媒体功能应用及分析 00:00—01:05 维持好课堂纪律 师生问好 设定比赛规则 无 01:06—04:05 看看学生知道的体育运动有哪些 一组图片 小讨论，让孩子们到前面去点 淡入 此功能简单容易掌握 04:06—07:40 了解学生知道的体育运动是什么 一组图片 让孩子们到黑板前面去圈 利用SMART的绘画功能，很好用孩子们很喜欢 07：41———00:13:14 让学生知道为什么要上好体育课以及如何上好体育课 出示文字和图片 老师在前面操作，边提问，边总结，边操作 利用SMART的显示时间线和显示批注功能，效果不错，是课堂更有条理性，激发了孩子们的学习兴趣。 0013:15-00:17:06 让学生区分哪些是上体育课可以穿的，哪些是不可以穿的 游戏环节，出示游戏模板和图片 请孩子到前面去操作 利用了SMART的活动工具包中的分类互动式课件以及软件的拖拽功能，感觉非常好，孩子们特别喜欢 00:17:7-00:32:10 让孩子们动起来 游戏和随 歌舞动 孩子们起立动起来 利用了SMART的插入音频功能，能让孩子们在音乐声中动起来，我感觉很好。 00:32：11-00：37:27 让孩子们在中国人民解放军军乐团的歌声中欣赏我们学校刚举行的几组运动会会的图片运动会 本校运动会图片欣赏 让孩子们到前面去点 运用了SMART的随机翻版功能效果很好，孩子们很喜欢，给课堂带来了一种神秘感，我也很喜欢 4
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