赣美版七年级美术下册《第5课 真情传递》教学设计

第5课 真情传递 课题：第5课：真情传递 课型：综合 课时：1 一、教材分析 1.本课是选自江西美术-出卷网-七年级下册第5课，是设计与生活类型的。贺卡与信封的设计与制作，贺卡是联系人与人之间感情的媒介。本课内容是让学生掌握贺卡的封面样式设计，引导学生珍惜友情和亲情。学生通过本课的学习，培养了学生的创新精神，提高了学生的审美能力。 2.说学情分析：七年级的学生都掌握了一些基本的绘画能力和简单的剪贴能力。 教学目标 1.知识目标：了解贺卡的意义，用途和贺卡的不同结构形式。 2.能力目标：使学生掌握贺卡封面的样式设计的方法步骤， 学生能够自主学习与合作制作，完成有创意有个性的贺卡。 3.情感目标：学生通过学习贺卡设计与制作的过程，增强了 学生与亲人，与老师，与同学的情感，激发了学生的爱。 三、教学重难点 1.教学重点：学习贺卡封面的样式设计。 2.教学难点：运用图形、色彩、文字等形式设计，表现贺卡样式的多样性。 四、教学具准备 1.教具准备：实物贺卡，剪刀，双面胶 2.学具准备：彩色卡纸，A4纸，铅笔，剪刀，双面胶，彩色笔 五、教学过程与板书设计 课型 综合 课时 1 授课 罗婷 教学环节 师生礼仪 学生小组检查工具 （一） 导入 提问: 1.同学们知道一年中都有哪些节日？ （国庆节、中秋节、圣诞节、元旦节、教师节） 2.同学们自己的生日是怎么样过的呢？ （学生回答，分享自己生日） （老师以前的生日，同学送的贺卡）贺卡虽然简单，但是能把我们最纯真的情感传递。如果把自己精心设计制作的贺卡送给朋友或同学，那肯定很有意思。 板书课题：第5课：真情传递 在问答中激起学生的情感，调动对本节课的学习兴趣。 （二） 新授 （三） 合作 探究 目标导航 1.了解贺卡的意义，贺卡根据用途（赠送对象）分为哪些种类，有哪些不同结构形式。 2.学生要掌握设计贺卡的封面样式图形与制作步骤。 3.学生以尝试自主学习和合作探究的制作方法完成有个性，有创意的贺卡。并从中体验生活的乐趣，得到知识的拓展和情感的延伸。 二、认识贺卡 1.请同学仔细观察老师手中 贺卡，看看上面都有什么？ 贺卡的俩大要素：图案、文字 2.贺卡的含义。 3.自主学习：贺卡有哪些种类？（按用途）以及贺卡有哪几种形式？ 种类：新年贺卡、生日贺卡、节日贺卡、谢师贺卡、友情贺卡、亲情卡、邀请卡等。 1.常用的形式：单页、折页、立体。 2.合作探究:?如何设计一张节日贺卡封面形式呢？ 小组讨论：了解同学或朋友的生肖，喜好，喜欢什么颜色，祝福语。 3.作品欣赏：主要欣赏一些不同的贺卡封面，如贴纸、剪纸、手绘等。 4.教师示范：根据老师自己的生肖和喜好设计了一张卡通画封面贺卡。展示自己的制作，并辅助讲解。 1、?观察贺卡回答：图案、文字等。 2、?自主学习，展示结果，其它小组补充。 3、讨论贺卡（不同的主题，不同的对象，贺卡的种类也不同。） 1、引导学生欣赏，开开阔思路。 2、学生认真观察，老师的制作过程，并可以把一定的制作手法，运作到接下来的制作过程中。 （四） 学生课堂作业 背景音乐感恩的心 让我们怀着一颗感恩的心制作一张贺卡 动动手： 1.每个小组合作设计3张以上的贺卡，设计贺卡的封面样式。 2.贺卡要体现主题感恩我们的老师、父母、同学。节日的要体现具体是什么节日送什么样的卡片。 3.贺卡上的文字、排版、颜色要搭配得当。 学生以2人合作以小组为单位，完成贺卡的制作。 背景音乐 《感恩的心》 （五） 拓展延伸 1.感恩我们的母亲，母亲的爱就像是一颗大树，冬日为为我们遮风挡雨，夏日供我们乘凉。 2.感恩我们的老师，老师就像是水，我们是苗，每天给我们浇灌，让我们茁壮成长 老师就像蜡烛，燃烧的每一滴都是他给我们的爱。 3.感恩我们的同学，你的陪伴给了我整个春天。 4.感恩我们的对手 ... ...