(
课件网) 八年级 上 3.“飞天”凌空 ———跳水姑娘吕伟夺魁记 导入新课 导入新课 今天，我们一起来学习一篇关于跳水的文章。 3.“飞天”凌空 ———跳水姑娘吕伟夺魁记 夏浩然 樊云芳 学习目标 1、了解新闻特写的相关知识，明确特写的一些特点。 2、认真阅读课文，品味文章优美而生动的语言。 3、感受运动员努力拼搏的精神，热爱祖国，为国争光。 4、体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。 文体常识 新闻特写(feature story)是截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头、对事件或人物、景物做出形象化的报道的一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最具有价值、最生动感人、最富有特征、最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节。做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。 (1)片段性。落笔集中,突出一点；(2)目击性。浓淡相宜,真切再现；(3)生动性。描写为主,生动形象,幽默风趣,耐人寻味；(4)透视性。目的明确,传达精髓,深刻揭示。 新闻特写： 定义： 特点： 1982年11月24日，第九届亚运会在印度首都新德里举行。此次亚运会，中国运动员比赛中共夺得61枚金牌、51枚银牌和41枚铜牌，在金牌总数上超过了历届亚运会第一名日本队，首次居于第一位。创当时男子跳高世界最好成绩的中国选手朱建华被评为本届亚运会唯一最佳运动员。中国运动员吕伟获得女子10米高台跳水赛冠军。 本文记者目睹了吕伟在1.7秒的时间跨度里夺冠的精彩瞬间，并对此作了热情洋溢的报道。 背景资料 自主学习 翘 首 悄 然 由衷 掠 过 屏 息 敛 声 凌 空 眼花缭 乱： 从 容不迫： 震耳欲聋： 如梦初醒： 屏息敛声: 眼睛看到错综复杂的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。 qiáo qiǎo zhōng lüè bǐng liǎn liáo cóng 不慌不忙，沉着镇定。 耳朵都快震聋了，形容声音很大。 好象刚从梦中醒来。形容刚刚从糊涂的境地中觉醒过来。 1、自读课文,注意下列字词 暂时抑止呼吸和语声。形容畏惧、小心的样子。屏，抑止。敛，收起，收住。 línɡ 自主学习 2、课文主要写了什么事？ 在印度新德里举行的第9届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子10米高台跳水赛冠军。 3、作者按比赛过程写了哪几个时段？ 跳水前———跳水———跳水后 4、为了展现中国姑娘吕伟为国争光的镜头，作者将这个短暂的1.7秒的镜头分解为几个步骤？这几个镜头是描写的动态还是静态？ 起跳———腾空———入水 动态 自主学习 5、跳后着重写谁？为什么要写这些? 点拨：着重写观众的感受（一名外国记者的赞叹、观众的掌声与欢呼声、裁判的高分、印度观众的惊叹）。 点拨：主要从侧面表现中国姑娘吕伟高超的跳水技艺 ，流露出作者的自豪情怀。 自主学习 6、最后引用一个印度观众的话有何作用？ 点拨：本次亚运会在印度举行，用一个印度观众的话，就将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。这是侧面描写，深化了文章主题。 7、说说本文表现了作者怎样的思想感情。 点拨：表现了作者对运动员吕伟为国争光的赞美，为中国有这样优秀的跳水运动员而自豪，表达作者对祖国的热爱之情。 合作探究 一、吕伟跳水动作连贯流畅，全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？ 点拨：吕伟完成跳水动作只是瞬间的事，想要解说清楚十分困难，所以，作者采用了动作分解的写作技巧，把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛亲眼看见一般。 合作探究 二、精读课文，品味语言 点拨：这是一篇出神人化的人物特写。整篇文章不过是记叙中国跳 ... ...
