【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第三单元习作·写观察日记+习作赏析 （共35张PPT）

中小学教育资源及组卷应用平台 四年级上语文第三单元习作评讲赏析·写观察日记 写作目标 1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。 2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。 回归教材 叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密；法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。 习作要求： 1.习作内容：选择一种观察对象进行连续观察，记录下观察对象的变化情况，用观察日记记录自己的收获。 2.重难点：记录观察对象的变化，写下观察的过程、观察者的想法和心情，可以附上图画和照片，让日记的内容更加丰富。 习作导航 1.选择观察对象。 植物：种子发芽、树叶变色、含羞草“怕羞”…… 动物：小鸟捉虫、母鸡孵蛋、蚂蚁搬家…… 自然现象：出日落、晚霞变化、雪花飞舞…… 2.学习如何做观察记录。 观察要调动多种感言，关注事物细微的变化 记录要尽量准确，最好附上照片或图片 用表格记录连续观察事物的变化 3.整理观察记录形成最终的观察日记 （1）回顾观察过程：观察、记录了什么，怎么观察的，有没有印象深刻的事，哪些地方让你感到有趣。 （2）回顾观察日记的写法：格式上注意正文前写清楚观察的时间；形式上两篇或多篇；内容上记录事物的变化或一段时间的观察所得 （3）写清楚观察时的想法和心情：开心、失望、兴奋、紧张、感动等。 （4）梳理形成日记：观察格式先写日期，再写正文；为了让别人看清楚观察的过程，要交代必要的观察时间；也可以用上表示顺序的词语，如刚才、然后，把观察过程衔接起来。 佳作展示台 水仙花观察日记 3月29日 阴 　�———�吱吱，吱吱。”就是我洒下种子的第二天，只见两颗小芽儿顶破了厚厚的泥土钻了出来。凤仙花刚刚长出来的叶子是嫩黄色的，她的两片叶子紧紧地靠在一起，头朝下。 3月30日 晴 　　我看到水仙花的小脸蛋抬起来了，我看的更加的清晰了奥，他的叶子也渐渐地变成了很浅的绿色。他的叶子微微张开，有点像八字，又有点像鸭子的嘴巴，她有1厘米高了呢！让我奇怪的是她虽然长高了很多，但是她的叶片依然是头朝下，像个“7”字一样歪在茎杆顶上。 3月31日 晴 当我第三天看到凤仙花的时候，他正昂首挺胸的宣布，就像对正午的太阳喊着：“我发芽了！我发芽了！” 4月7日 晴 　　我所有的凤仙花的叶子都长出来了，尽管长的有快有慢，有4片的，3片的；有的叶子大，有的叶子小；可是他们的叶子总是朝着左边的窗口，他们是向阳的，原来她们都在仰望太阳啊！ 5月21日 晴 　　一个多月过去了，我的凤仙花好像要死了，不知道是因为浇水还是因为缺乏营养还是其他的？我也不得而知。 　　我想我明年还会种的，我要让他或的更加的长久奥。 大柳树观察日记 我的学校是一所著名的实验小学，校园里有一棵大柳树。我无法考证它的历史，但它的景色却很美。 春天，大柳树慢慢地吐出它那嫩绿色的嫩芽。过了几天，大柳树的嫩叶也会长出来。嫩芽和嫩叶交织在一起，构成了一幅漂亮的图画。如果你在远处观看，会发现不时有小鸟飞过，嫩芽、嫩叶、小鸟和周围的花草树木构成了一幅美丽的画卷。 夏天，烈日炎炎。可大柳树却不管这些。它把自己的嫩芽和嫩叶染成了碧绿色。与此同时，树下也形成了一片荫凉。下课时，同学们都到树下去玩。微风吹来，大柳树则像一名长着长发似的少女甩着头发。 秋天，大柳树的叶子变黄了。风一次，那叶子既像做着高难度动作的跳水运动员，又像一只只美丽的黄蝴蝶。下课时科学老师会带着同学们来到操场上，采集树叶，做成标本，让他们感受到大自然的真谛。 冬天，雪花飞舞。这时的大柳树则像一位老爷爷了。那树干则像老爷爷的躯干；那树枝则像老爷爷的苍老的胳膊；那凹凸 ... ...