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课件网) 温故知新 社会规则的种类？ ①道德 ②纪律 ③法律 P25①-③ 社会规则的作用？ p25①-② ①社会规则明确社会秩序的内容。（规范作用）P25二②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。（保障作用）P25三 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第二框遵守规则 学习目标 课程标准 重点难点 知识目标：认识到自由与规则不可分，了解形成遵守规则的良好环境，需要自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。 能力目标：懂得社会规则需要人们自觉遵守，又能根据社会变化情况参与改进规则。 情感态度与价值观目标：树立规则意识，在正确思想认识的基础上，将规则内化于心，外化于行。 重点：规则与自由的关系、自觉遵守社会规则、维护社会规则 难点：改进规则 01 03 自由与规则的关系？ （P27-28） 如何维护规则？（P30） 02 如何自觉遵守规则？（P28-29） 04 改进规则的原因和做法？（p31） 阅读教材P27-31的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 一、自由与规则不可分： 1、自由与规则的关系： p27探究与分享： 打手机是我的自由！ “自由”也不能损害其他人合法的自由和权利呀！ 孩子睡觉了，请您小声点儿。 你如何看待这位男士打手机的“自由”？ 一、自由与规则不可分： 1、自由与规则的关系： 这名男士有打手机的“自由”，但是这种“自由”以不能损害周围乘客的合法的自由和权利为前提，所以这位男士的认识是错误的。 p27探究与分享： 你如何看待这位男士打手机的“自由”？ ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。P27 一、自由与规则不可分： 1、自由与规则的关系： 2018年8月21日，在济南开往北京的G334次列车上，一名男子在女乘客上车前，坐在了属于女乘客的座位上，女乘客上车后，继续“霸座”，并拒绝与乘务人员的沟通，称“无法起身，不能归还座位”。2018年8月24日，中国铁路济南局集团公司表示，孙某被处治安罚款200元，并在一定期限内被限制购票乘坐火车。 该男子有没有乘车的自由？为什么会受到处罚？ 有，因为他违反了规则，扰乱了秩序。 一、自由与规则不可分： 1、自由与规则的关系： 车文明礼让行人 排队买票 有序上下楼梯 ②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。P28一 自由与规则的关系？P27-28①-② ①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。P27 ②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。P28一 知识归纳 二、自觉遵守规则： p28探究与分享： 你怎样看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ 2、如何自觉遵守规则： 二、自觉遵守规则： 2、如何自觉遵守规则： 你怎样看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？ “梨虽无主，我心有主”，这是一种规则，一种修养，一种境界，这就是自律。 ①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到 ... ...
