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课件网) 单元知能整合 考点直击 跟进训练 如何分析环境描写的作用 环境描写是小说的一个重要内容,小说的环境包括社会环境和自然环境。社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用,但自然环境描写的作用也不可忽视。恰当的环境描写有助于人物的刻画和主题的表达,人物的性格通过环境得以凸显,环境是为人物而设置的,小说中的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的,人物的思想感情总要打上时代的烙印,留下环境的痕迹。小说追求相对完整的人物形象的塑造,就要着力于人物所处的环境的描绘。 考点直击 跟进训练 我们先看本单元的三篇小说是怎样描写环境的。 课文 环境描写 作 用 《林教头风雪山神庙》 自然 环境 如正面描写“彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”“那雪正下得紧”“到晚越下得紧了”;侧面描写“朔风吹撼,摇振得动”“觉得身上寒冷”等 交代了故事发生的背景,渲染了紧张的气氛,推动了情节发展;暗示了高俅对林冲的迫害步步紧逼,促进了人物性格的发展 社会 环境 高俅对林冲的陷害步步紧逼,一计不成,一计又生,置人于无法立足之地 考点直击 跟进训练 课文 环境描写 作 用 《装在套子里的人》 社会 环境 ①箱子一样的卧室、挂着帐子的床和紧关的门等 ②“嘈杂”的学校、“出乱子”的学生、“不守法令”的教师、胆战心惊的人们 显示了人物的因循守旧、保守反动;暗示了新生力量的蓬勃生气和沙皇统治的摇摇欲坠 《边城》 自然 环境 独具特色的边城风景 描绘了富于诗情画意的乡村风俗图景,充满牧歌情调和地方色彩,热情地讴歌了湘西淳朴、自然之美 社会 环境 ①白塔、野渡、吊脚楼;独具色彩的民族风情,端午节、龙舟赛、捉鸭子、吹唢呐等 ②淳朴的民风,厚道的百姓,温暖的人情 考点直击 跟进训练 从这三篇课文中可以看出,不论是自然环境描写还是社会环境描写,都是小说的重要组成部分,是小说不可缺少的“三要素”之一。这些描写,在交代背景、渲染气氛、塑造人物形象、推动情节发展、表现小说的主题方面具有不可忽视的作用。因而,对小说中环境描写作用的分析,也要从这些方面进行: 1.透过主题思想去分析 环境描写经常用来深化主题。因此,理解文章的主题对分析环境描写的作用至关重要。如《边城》中描写的独具特色的边城风景和独具色彩的民族风情,其实与这篇小说的主题密切相关,凸显了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。 考点直击 跟进训练 2.联系人物性格去体会 作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格,往往要为人物设置多种不同的环境,用以“刺激”人物,以记录其种种行为,从而显露其性格。所以,联系人物性格分析,可以帮助我们理解环境描写的作用。 如《装在套子里的人》一文中,如果要理解别里科夫生活的环境———居室、教授的古代语言乃至这个让他处处胆战心惊的学校的特点,都可以联系别里科夫的性格去分析把握。 3.依据情节发展去推断 情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的:环境描写要以情节为依据,情节发展离不开环境描写。如《林教头风雪山神庙》一文中,我们要探究“风雪”的作用,就完全可以依据小说的情节发展需要分析。 考点直击 跟进训练 4.紧扣文章感情去揣摩 环境往往是为塑造人物服务的,“一切景语皆情语”。景由情生,情由景显,情景交融。在鲁迅先生的小说《社戏》“月夜乘船”一段中,小伙伴们充满喜悦、激动以及急切想看到社戏的心情,正是这样的情生发了这样的景。因此作者描写到: 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了…… 这是一段乘船去看戏时的景物描写,从嗅觉(豆麦和水草的清香)、视觉(月色朦 ... ...
