人教新课标高中历史必修三第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》同步试卷

登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 人教新课标高中历史必修三第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》同步试卷 一、单选题 1．（2019·慈溪模拟）学术界有一种观点：“老子和庄子虽然同为早期道家的哲学大师，但二人却有着方向相反的哲学目的。”这种观点的得出是基于庄子（） A．主张超越功利追求精神自由 B．宣传天道与自然无为 C．把“道”作为最高的原则 D．认为万物没有界限与差别 【答案】D 【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张 【解析】【分析】依据所学知识可知，老子和庄子都主张超越功利追求精神自由，都宣传天道与自然无为，到 把“道”作为最高的原则，故ABC错误； 庄子主张“齐物”，认为万物没有界限与差别，这是庄子思想的特别之处，故D项正确。 故答案为： D。 【点评】本题主要考查庄子的思想，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。庄子主张齐物论。 2．（2019·茂名模拟）《礼记·礼运》孔子曰：“夫礼，先王以承天之道，以治人之情。故失之者死，得之者生。故圣人以礼示之，故天下国家可得而正也。”这反映了孔子主张（） A．君权神授 B．以礼治国 C．民贵君轻 D．仁者爱人 【答案】B 【知识点】孔子及其思想主张 【解析】【分析】根据题干可知，孔子认为礼治关乎国家生死存亡，有助于加强教化、巩固社稷的重要作用，故B项符合题意。 A项，君权神授是董仲舒的主张，属于汉代儒学的内容，排除。 C项，民贵君轻是孟子提出的思想，排除。 D项，材料未体现孔子“仁爱”思想，排除。 故答案为：B。 【点评】本题主要考查孔子的儒家思想，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。孔子认为礼治关乎国家生死存亡，有助于加强教化、巩固社稷的重要作用。 3．（2019·成都模拟）《孟子 梁惠王下》中提到天子的巡狩制度，其目的之一是“春省耕而补不足，秋省敛而助不给”，而如今国君出游却使“饥者弗食，劳者弗息”。这一记载反映了（　　） A．治国应秉承民惟邦本 B．战国时期的礼崩乐坏 C．农耕经济的地位重要 D．中央集权体制的确立 【答案】A 【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张 【解析】【分析】“春省耕而补不足，秋省敛而助不给”“饥者弗食，劳者弗息”表明治国应秉承民惟邦本，故A正确；BCD材料未体现，排除。 故答案为：A。 【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料 春省耕而补不足，秋省敛而助不给”，而如今国君出游却使“饥者弗食，劳者弗息”得出关注民生，进而得出结论。 4．（2019·济南模拟）据《春秋公羊传》记载，公元前603年晋灵公派一勇士杀大夫赵盾，勇士从赵府窗户里偷看到赵盾正在吃只有鱼的晚饭，惊叹其“为晋国重卿，而食鱼飨”，不忍杀之，遂拔剑自刎而死。这一记载意在说明（　　） A．春秋时期战乱频繁民生凋敝 B．晋灵公专制残暴残害忠良 C．春秋时社会有崇俭尚贤之风 D．鱼已成考民众的基本食物 【答案】C 【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张 【解析】【分析】材料“勇士从赵府窗户里偷看到赵盾正在吃只有鱼的晚饭”“为晋国重卿，而食鱼飨”“不忍杀之，遂拔剑自刎而死”体现春秋时社会有崇俭尚贤的风气。所以C符合题意。 ABD项材料都不能体现，排除； 故答案为：C。 【点评】本题侧重于考查春秋战国时期的尚贤之风，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。理解争霸战争的环境下诸侯王们礼贤下士的风尚。 5．（2019·南昌模拟）司马迁在（史记》中说：“政不出房户，天下晏然。刑罚罕用，罪人是希，民务稼稿，衣食滋殖。”这反映的是什么思想（　　） A．儒家的以德治国 B．法家的以法治国 C．道家的无为而治 D．墨家的兼爱非攻 【答案】C 【知识点】百家争鸣的主要派别及其思想主张 【 ... ...