第五单元 简易方程 2.解简易方程 第4课时 解方程(2) 本节课的教学重点和难点是:掌握形如ax=b,a-x=b, x +a=b类型的简单方程的解法，掌握正确的解方程格式及检验方法。在教学环节的设计和安排上，尽量为突破教学重点和难点服务，因此我进行了大胆的尝试，在讲解方程的解时，给学生一个明确的目的，告诉他们:“解方程就是为了求出“方程的解”而“方程的解”是--个神奇的数，由此引起了学生的好奇心，通过练习让学生充分感知“方程的解”的神奇之处。既让学生充分理解“方程的解”是-一个数,“解方程”是一个过程, 同时又为最后的检验做好充分的准备。每一次的解方程我让孩子们看成是解谜，是寻宝，比一比看谁找的是宝石，谁找的是石头，用你自己的方法就可以验证。孩子们做的是津津有味，寻得异常开心。在不知不觉中学会了本节课的知识。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 微信扫码，打开小程序，手机查阅，随时随地找资源！！！ 微信扫码，打开小程序，手机查阅，随时随地找资源！！！ 版权声明 21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育 股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依 据相关法律法规作出如下郑重声明： 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费， 运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公 司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容 的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网 站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可， 不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、 广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联 合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：4006379991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相 关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责任！ 特此声明！ 深圳市二一教育股份有限公司(
课件网) 人教版数学五年级上册 第5单元 简易方程 2 解简易方程 第4课时 解方程(2) 复习导入 01 1.解方程。 50＋x＝180 解：x＝180－50 x＋13＝78 解：x＝78－13 x－50＝100 解：x＝100＋50 x＝130 x＝65 x＝150 2.口算。 50－( )＝30 100－( )＝10 ( )－30＝40 20 90 70 探究新知 02 解方程3x＝18。 解方程的依据：因为方程3x＝18的等号左边是未知数与一个数相乘的形式，所以要根据等式的性质2———等式两边除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等”来解方程。 3x＝18 根据等式的性质2，方程两边同时除以3，左右两边仍然相等。即3x÷3＝18÷3，算出x＝6。 书写格式 3x＝18 x＝6 解： 3x÷3＝18÷3 检验 把x＝6代入方程， 方程左边＝3x ＝3×6 ＝18 ＝方程右边 所以，x＝6是方程的解。 解方程20－x＝9。 解方程的依据：根据等式的性质1，先把原方程中的“－x”转化为“＋x”，再解方程。 书写格式 20－x＝9 20＝9＋x 解： 20－x＋x＝9＋x 9＋x＝20 9＋x－9＝20－9 x＝11 根据等式的性质1，方程左右两边同时加上x，左右两边仍然相等。 方程左右两边交换位置，不影响方程的解的大小。 根据等式的性质1，方程左右两边同时减去9，左右两边仍然相等。 检验 通过检验能判断方程的解是否正确， ... ...
