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课件网) 3.安塞腰鼓 人教版 八年级下 “安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象，也是陕北人精神风貌的象征和符号，而这一切均与陕北古老的历史有关。陕北高原是连接中原农业民族和草原游牧民族的重要通道，自古以来就是边关要地：秦始皇时期大将军蒙恬，率三十万大军镇守陕北，筑长城，修直道，防止匈奴内侵；北宋时期范仲淹、沈括等一代武将文臣来到陕北，领导过抵御西夏人入侵的战争。可以这样说，“安塞腰鼓”既是古代激励边关将士冲锋杀敌、浴血奋战的号角，也是将士们征战凯旋的欢迎曲。它气势磅礴，它置于死地而后生，它充满激情与力量，它是生命的舞蹈与狂欢…… 请用//标出文章的层次 表演前（1~4） 表演中（5~27） 表演后（28~30） 文章主体部分可以分为几个层次，依据是什么？ 好一个安塞腰鼓！ 好一个安塞腰鼓！ 作者笔下的“安塞腰鼓”究竟“好”在什么地方？ 先用一个词概括 再用一句话分析 安塞腰鼓 打鼓前 1-4:（ ）的腰鼓 打鼓中5-27:（ ）的腰鼓 5-13：宏伟的 （ ） 14-17：雄壮的（ ） 18-22：击鼓的（ ） 23-27：奇丽的（ ） 打鼓后28-30：（ ）的腰鼓 安静 激昂 响声 后生 寂静 舞姿 场面 根据文中所写的“安塞腰鼓”的特征，你认为作者想要表达什么情感？ 本文用铿锵磅礴的语言、张扬激情的句式、瑰丽奇特的想象、急促爆裂的节奏，在那天地之间,在那雄浑厚重的黄土高原上,为我们鼓荡起了一场惊心动魄的安塞腰鼓。这鼓声鼓景,体现了安塞腰鼓奔腾震撼的生命力,壮阔豪放的精气神,以及冲破羁绊、奋发向上的精神。 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上…… 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生…… 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 再仔细品品以上语句，想想作者的写作目的？ 贫瘠的土地，困倦的生活，冲破阻碍的强烈愿望 不计得失，不在乎名利 物质生活单调，但精气神昂扬 贫穷落后是暂时的,有希望 江南商品经济发达，富庶、势力、世故、浮躁。黄土高原原始、朴实、有生命活力 歌颂生命中奔腾的力量，表现了黄土高原上的人们不因贫困而丧失希望，想要冲破束缚，并渴望过上幸福生活的强烈愿望。 ★综合交错运用了排比和反复两种修辞手法，使文章语句铿锵，气势强劲，将安塞腰鼓所表现出的力与美推到极致。 本文运用得最多的修辞方法是什么? 试举例说明这样的写法对表现文章的思想感情所起的作用。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php ... ...
