1.2化学是一门以实验为基础的科学课后练习——2021-2022学年九年级化学上册（word版 含答案）

1.2化学是一门以实验为基础的科学课后练习 一、本题共12小题（每题只有一个正确答案，每题1分，共12分） 1、用小刀切下一小块蜡烛，放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅动。以上的实验操作不能探究蜡烛的（　　） A．硬度 B．溶于水的情况 C．燃烧的生成物 D．密度是否比水大 2、人体吸入的空气与呼出的气体所含成分的比较，含量变少的是（　　） A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．稀有气体 3、在探究蜡烛燃烧的奥秘时，某同学根据生活常识提出：固态的石蜡需要变为蒸气后才能燃烧。这属于科学探究的哪一环节（　　） A．发现并提出问题 B．猜想与假设 C．制订计划 D．交流与表达 4、如图是探究空气和呼出气体中CO2的含量差异。下列叙述不正确的是（　　） A．滴入的澄清石灰水的滴数要相同 B．该实验证明呼出气体中CO2体积含量比空气大 C．该实验证明人体呼出的气体是CO2 D．滴入石灰水振荡集气瓶有利气液充分接触短时产生更明显现象 5、下列实验中，根据实验现象做出的推断有误的是（　　） A．石蜡屑放入水中，石蜡屑浮于水面：石蜡密度小于水 B．吹灭燃着的蜡烛，可观察到一缕白烟，用火柴去点，蜡烛重新燃烧：白烟的主要成分是石蜡小颗粒 C．在石蜡火焰上罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯后，石灰水变浑浊：石蜡燃烧生成二氧化碳 D．在石蜡火焰上罩上干冷烧杯后内壁出现水雾：石蜡中含有水 6、有一次上课时，王一觉得很闷，呼吸不畅。他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故，建议用澄清的石灰水来检验一下。就“建议用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的是（　　） A．提出问题 B．进行实验 C．猜想与假设 D．设计实验 7、小军同学在做碘遇淀粉变色的家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现没像课本中描述的一样变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（　　） A．向老师请教 B．查找有关资料，探究原因 C．认为自己做错了，继续做其他实验 D．反复实验，并观察是否有相同现象 8、小明发现将食盐溶于水后，杯子中仍然是澄清透明的。为了探究杯中水的性质是否发生了变化，他蘸了一点放在嘴里尝了尝，发现水变咸了。“发现水变咸了”应属于科学探究中的（　　） A．提出问题 B．猜想与假设 C．收集证据 D．获得结论 9、用如图实验探究吸入空气和呼出气体的不同。实验2中观察到燃着的木条在呼出气体中先熄灭。下列说法正确的是（　　） A．实验1中现象可说明呼出气体中是否全部为CO2 B．由实验1可推测出呼出气体与吸入空气中O2含量的高低 C．实验2中现象可证明呼出气体中一定含有CO2 D．由实验2可得出结论：空气中的氧气含量比呼出气体中的高 10、对空气与人体呼出的气体所含成分进行比较，正确的是（　　） ①氧气：空气＞呼出气体；②水蒸气：空气＜呼出气体；③二氧化碳：空气＞呼出气体 A．②③ B．①② C．①③ D．①②③ 11、兴趣小组对蜡烛及其燃烧进行了探究，通过下列操作和现象，得出的结论可靠的是（　　） A．点燃两支相同的蜡烛，用烧杯将其中一支罩在桌面上，一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭，另一支继续燃烧，说明空气中有物质参与了燃烧 B．用湿润的烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯壁上有液滴，说明蜡烛燃烧时有水产生 C．用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟，发现石灰水变浑浊，说明白烟是二氧化碳 D．测量蜡烛燃烧后的长度，发现明显短于燃烧前，说明蜡烛发生了化学变化 12、过生日时，精美的蛋糕上都会插上漂亮的生日蜡烛，点燃后，让我们吹灭．我们学化学的第一个探究实验也是观察和描述蜡烛的燃烧．如图所示是实验中的几个步骤，请分析下列结论不正确的是（　　） A．实验要先观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处 B．由图1可以清楚地观察到外焰温度最高 ... ...