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课件网) 八年级 上 7.回忆我的母亲 第三课时 回忆我的母亲 朱德 学习目标 体会议论抒情句子的含义及作用。 作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。 自主学习 这一句中饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。 这一句总领第四段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。 1、这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊。 2、母亲是个好劳动 作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。 自主学习 这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。 这一句总括性的评价，呼应开头，也表明至此段结束了对往事的回忆。 3、母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有痛任何人吵过架。 4、母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动 作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。 自主学习 这一句议论，呼应前文的记叙———母亲教“我”生产的知识，同情革命、支持革命。让“我”养成革命的意志，是“我”为什么感谢母亲的重要原因。 5、在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝 贵的财产。 作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。 自主学习 母亲勤苦一生,任劳任怨,反抗地主豪绅的欺压,坚强不屈,母亲就是一位普普通通的农妇,她是"平凡的",但正是像母亲这样的千百万劳动人民,融汇成革命的洪流,推动着历史的发展,为我们的民族做出了不可磨灭的贡献,中国的现在、未来都将是劳动人民的。这句议论,将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融汇在一起。结构上,升华了主题,深化了主旨。 6、母亲是一个平凡的人，她只是千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。 合作探究 1、作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？谈谈你在这方面的体会。 作者是革命领袖，他心里装着人民，还装着党和国家。作者深知母亲逝世的哀痛是“无法补救的”，因此就要寻找补救之法，以报答母恩于万一。于是，从母亲的平凡，想到劳动人民的平凡，想到“她只是千百万劳动人民中的一员”；再进一步想到“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”。再通过一个设问句，使报答母亲深恩的感情上升为更博大的感情：“尽忠于我们的民族和人民的希望———中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。文章倒数第二段表达了作者宽广的胸怀、崇高的精神。作者把爱母亲的感情与爱党、爱人民、爱民族的感情紧紧地结合在一起，大大地深化了文章的主题。 合作探究 2、朱德的母亲是伟大的，作者饱含深情表达了对母亲的崇敬，作者为何要写母亲溺婴的行为？是否太残忍？ 作者的“家境是贫苦的”，无法全部养活， 五个孩子被溺死，实属无奈之举，这在母亲的心里是多么“惨痛悲哀和无课奈何的事情啊”，可见母亲当时一定充满了矛盾与哀伤，惨痛至极。 合作探究 3、请分析本文的写作艺术 ①语言朴素、感情强烈。 文章没有华丽的辞藻和过分的渲染，但却深深地打动了读者，正所谓“朴实见真情”。作者把对母亲深深的敬爱和怀念之情渗透在对母亲的回忆之中，在字里行间的叙述中流露出一种真挚深沉的爱。如“母亲现在离我而去了……我用什么方法来报答母亲的深恩呢？”平白如话的语言，把一个儿子在失去母亲后的悲痛表达得十分真切。 合作探究 3、请分析本文的写作艺术 作者在叙述母亲的事迹时，适 ... ...
