鄂科版五年级心理健康 8.学会选择 教案

五年级心理健康教育《学会选择》教学设计 活动理念： 现在的孩子，独生子女居多，家长们自认为给孩子的生活、学习都安排得非常好，有的孩子不能选择，不会选择。但随着年龄的增长，还是会有许多事情需要孩子自己拿主意，做决定，如：选择朋友、书籍、运动项目等，这时，孩子们就表现出优柔寡断或不会选择的一面，这对孩子无疑是个考验，因为做出合理的选择并不是一件容易的事，常常要考虑很多因素。因此，帮助孩子们学会合理地选择，有利于他们健康、快乐地成长！ 活动目标： 1、通过活动，了解选择的重要性。 2、引导学生在面对冲突时，学会做出合理的选择。 3、培养学生自主选择的能力。 活动准备： 心情箱、爱心卡片、音乐、相关PPT、 活动重难点：引导学生在面对冲突时，学会做出合理的选择。 活动过程： 一、体验“选择” 1、情境导入 师：（师生问好）欢迎同学们来到心理健康课堂！人生常常面临着很多选择，今天就让我们穿越的五百年后。看看你会做出怎样的选择？ 播放课件，老师旁白：同学们，运转45亿年的地球，将被某种巨大力量摧毁，人类只能移居到外星球去。现在，有一艘飞船将带着大家转移到外星球。每个人可以随身带六样物品，特别说明，这六样物品也可以是人或者动物。现在请同学们将自己要带的写在纸片上。（学生思考作�———写在纸片上） （设置选择障碍）老师：各位乘客，飞船出了故障，必须扔下一样减轻飞船重量，才能确保飞船安全。 3、你是怎样选择？理由是什么？（学生先在组内讨论，然后请学生谈想法） 4、总结：我感觉到了同学们在选择的时候都很犹豫，这是因为每一种物品都很重要，我们都不想放弃，但是又不得不放弃，是这样吗？我们每天都在做选择题，选择吃什么，选择看什么书，选择听什么音乐。随着年龄的增长、社会的进步，我们选择的机会越来越多，这对我们的选择能力提出了更高的要求。那么我们如何才能做出合理的选择呢？今天就让我们来学习一下在面对冲突时，如何进行合理的选择。 揭示主题：学会选择 二、活动营———探究方法 （一）倾诉心情故事 1、师：生活中，无时无刻都面临着选择，选择朋友，选择书籍，选择运动项目等等，同学们遇到过让你左右为难的事情吗？（遇到过）请把你们的经历用简短的话写在心情卡片上。 2、放舒缓的音乐，学生写经历，教师巡回指导。 3、请同学们把自己的“选择”故事放到老师这个心情箱中。 （二）游戏：梦想拍卖会 1、同学们，你们有梦想吗？每个人都有梦想，老师也不例外，今天我们一起来玩一个游戏，（PPT出示）梦想拍卖会。 2、PPT分别出示游戏规则和竞拍的物品。 3、师生进行模拟竞拍游戏活动。 4、拍卖后的分享： 1）你现在心情如何？ 2）你拍到了什么？你拍到的是你想要的吗？ 3）有些人什么都没拍到，为什么？ 相机总结并出示合理选择的方法：学会取舍、促进成长、把握机会、权衡利弊、重要程度、全面了解······ 三、分享屋———运用方法 过渡：在我们的生活中，遇到选择困惑不能逃避，要勇敢地去面对，现在，老师随意抽取三张心情卡片，分享同学们的故事，一起来做出合理地选择。 1、师随意抽心情卡片，指导学生运用选择的方法做出合理地选择。 2、每位同学抽出一张心情卡片，如果是你遇到这样的情况，你会如何选择？写在卡片的空白处。 4、分享：你是如何帮别人做出选择的。采访当事人：你觉得别人帮你做出的选择合理吗？ 四、教师小结。 师：同学们！鱼儿选择了大海，花儿选择了春天，一个人只有一生，是选择丰富了人生，是选择让自己的人生与众不同，是选择让我们体会到酸甜苦辣，我们应该珍惜自己的选择，学会正确选择，创造幸福人生。 五、附相关材料： 1、拍卖规则： 每人拥有1000万的资产，每件商品底价100万，每次竞拍加价以100万 ... ...